一百多年前,人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程.對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B、摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法
D、將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌
考點(diǎn):人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題:
分析:證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
(2)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)穩(wěn)定、蛋白質(zhì)的多樣性.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有關(guān),A正確;
B、摩爾根以果蠅為材料,運(yùn)用了假說-演繹法,并通過實(shí)驗(yàn)將基因定位于染色體上,B正確;
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法制作了細(xì)胞分裂的模型,C正確;
D、在含R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶,DNA酶能將S型菌的DNA水解,因此培養(yǎng)基中不會(huì)出現(xiàn)S型菌,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素(一種抗生素)對(duì)肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示(中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解),請(qǐng)據(jù)表分析回答:
組別 除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,進(jìn)行如下處理 在第11天測(cè)量并計(jì)算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量(mmol?L-1
連續(xù)11天每天喂下列試劑 同時(shí)第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組 等體積生理鹽水 等體積生理鹽水 0.49
乙組 等體積生理鹽水 0.025mmol四環(huán)素 6.51
丙組 中藥制劑(0.05g) 0.025mmol四環(huán)素 4.74
丁組 中藥制劑(0.10g) 0.025mmol四環(huán)素 4.52
戊組 中藥制劑(0.15g) 0.025mmol四環(huán)素 4.10
(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒,可用
 
染色.
(2)現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只,按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)將這些小鼠進(jìn)行分為五組,每組的情況為
 
,表中所示的實(shí)驗(yàn)自變量有
 

(3)甲組和乙組對(duì)照可說明腹腔注射四環(huán)素導(dǎo)致
 
.上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說明該中藥制劑能
 
(填“降低”或“升高”)肝臟脂肪的累積量(增加量).
(4)研究人員認(rèn)為,要證明某中藥制劑對(duì)肝臟脂肪含量的影響,還需要觀察中藥制劑對(duì)沒有注射四環(huán)素的小鼠肝臟脂肪含量的影響.請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①步驟一:按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠,并編號(hào).
②步驟二:這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外,每天還需分別喂0.05g、0.10g、0.15g的中藥制劑,共11天.同時(shí)在第8至11天注射
 
,保持其它條件相同且適宜.
③步驟三:測(cè)量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
Ⅱ.討論:
①將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的
 
組的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照,然后得出結(jié)論.
②步驟二中需要“保持其它條件相同且適宜”,其原因是除需保持單一變量使各組之間有對(duì)照外,還需
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,處于
 
分裂后期,含染色單體
 
條.
(2)該生物正常體細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體.
(3)染色體1和5
 
(填是或不是)同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)外來物種種群到一個(gè)新的環(huán)境,不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A、該種群由于不適應(yīng)新環(huán)境而遭淘汰
B、該種群數(shù)量增長不受新環(huán)境中其他生物的制約
C、該種群威脅到新環(huán)境內(nèi)物種的多樣性
D、該種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)可能呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

脫氧核糖與DNA均不含有的元素是( 。
A、NB、OC、SD、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
B、抗體和抗原的特異性結(jié)合
C、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( 。
A、是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、有無膜結(jié)構(gòu)
C、是否含有色素
D、是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞或生物的說法,正確的是( 。
A、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒類簡單生物
B、籃球藻和顫藻都屬于自養(yǎng)生物
C、細(xì)菌含有核糖體,但藍(lán)藻細(xì)胞沒有
D、原核細(xì)胞有染色體,真核細(xì)胞也有

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象,可以證明生長素具有兩重性的是( 。
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢(shì)
C、生長素集中在生長旺盛的部位
D、生長素促進(jìn)扦插枝條生根

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同步練習(xí)冊(cè)答案