【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是( )
A.果蠅的眼色受多對(duì)基因控制且遵循自由組合定律
B.四種基因在果蠅的體細(xì)胞中均成對(duì)存在
C.v基因的遺傳不一定與性別相關(guān)聯(lián)
D.w基因是一段包含完整遺傳信息單位的DNA片段
【答案】D
【解析】
分析題圖:左圖為一條常染色體上標(biāo)有朱紅眼基因(cn)和暗栗色眼基因(cl)兩種基因;右圖為X染色體上標(biāo)有辰砂眼基因(v)和白眼基因(w)兩種基因;等位基因是指位于一對(duì)同源染色體上的相同位置的基因,此題中的朱紅眼基因和暗栗色眼基因位于一條染色體上,不屬于等位基因,同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位基因。
A、果蠅的眼色受多對(duì)基因控制,但這些基因之間不都遵循自由組合定律,如朱紅眼基因(cn)和暗栗色眼基因(cl)位于一條染色體上,它們的遺傳不遵循基因自由組合定律,A錯(cuò)誤;
B、由于X、Y染色體的大小不同,X染色體上的基因在Y染色體上不一定含有,因此在雄性果蠅的體細(xì)胞中,辰砂眼基因(v)和白眼基因(w)兩種基因不一定成對(duì)存在,B錯(cuò)誤;
C、v基因在X染色體上,其遺傳一定與性別相關(guān)聯(lián),C錯(cuò)誤;
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此w基因是一段包含完整遺傳信息單位的DNA片段,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),O2傳感器能監(jiān)測(cè)密閉錐形瓶?jī)?nèi)的O2濃度,實(shí)驗(yàn)小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個(gè)錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個(gè)錐形瓶中的02濃度變化曲線(xiàn)如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生02的具體場(chǎng)所是___________。
(2)C點(diǎn)后,錐形瓶中的02濃度不再變化的原因是_________________________________。16 min時(shí),甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是____。
(3)實(shí)驗(yàn)小組在16 min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的02濃度不變,乙瓶中的02濃度上升。由此可知,16 min時(shí)限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_________________________________。
(4)現(xiàn)有載有水綿和好氧型細(xì)菌的臨時(shí)裝片、紅光源和綠光源,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物光合作用對(duì)紅光的利用率大于對(duì)綠光的利用率,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)方案:____________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論:____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的某些細(xì)胞處于甲、乙、丙不同生理狀態(tài)下的生物膜面積的變化情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.上述三種膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似
B.乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌肽類(lèi)激素的膜變化
C.乙到甲可表示一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞到一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的膜變化
D.甲到乙可表示胚胎干細(xì)胞分化為唾液腺上皮細(xì)胞的膜變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞表面的 PD-L1 蛋白可與 T 細(xì)胞表面的 PD-1 蛋白結(jié)合,導(dǎo)致 T 細(xì)胞不能全面啟動(dòng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫攻擊,使用抗 PD-1 抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮。敘述正確的是( )
A.癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能
B.PD-L1 蛋白和 PD-1 蛋白結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)功能
C.PD-L1 蛋白和 PD-1 蛋白均可與抗 PD-1 抗體結(jié)合
D.癌癥患者體內(nèi)的 PD-1 蛋白表達(dá)不足會(huì)降低機(jī)體細(xì)胞免疫的能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電剌激,通過(guò)微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如下圖據(jù)此判斷不合理的是
A. 靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV
B. 突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na離子內(nèi)流
C. 突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了C1離子內(nèi)流
D. 突觸a的突觸后神經(jīng)元興奮、突觸b的突觸后神經(jīng)元未興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)裝置一僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二,通過(guò)裝置二液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二,如果裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置二,裝置二中液滴可能向左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)栗中繪制了柱狀圖如下圖(其他條件相同且適宜時(shí),M代表葉綠體中O2的產(chǎn)生總量,N代表葉肉細(xì)的CO2釋放量)。已知光照強(qiáng)度不影響葉肉細(xì)胞的呼吸速率。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度為0
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率
C.光照強(qiáng)度為c時(shí),該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線(xiàn)粒體利用
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),元合作用從外界環(huán)境中吸收2個(gè)相對(duì)單位的CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究果膠酶對(duì)室溫下貯藏葡萄品質(zhì)的影響,科研人員以某品種的葡萄為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),分析并回答下列問(wèn)題:
(1)植物細(xì)胞壁的主要成分是______________。果膠酶能_______________,從而破壞果皮細(xì)胞的完整性,導(dǎo)致葡萄的各項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)一系列變化。但果膠酶對(duì)纖維素不起作用,說(shuō)明酶具有__________性。
(2)利用葡萄作為原料,在酵母菌的作用下可以拿來(lái)釀制葡萄酒,產(chǎn)酒階段相關(guān)反應(yīng)式為_____________。檢測(cè)酒精可以使用________________試劑,其顏色由橙色變?yōu)榛揖G色。
(3)研究人員用1g/L和2g/L的果膠酶溶液分別噴灑到兩組葡萄上,對(duì)照組用等量蒸餾水噴灑。將處理好的葡萄晾千,在室溫下保存。定期測(cè)定葡萄果皮中果膠酶的活性和花色苷的濃度,結(jié)果分別見(jiàn)圖甲和圖乙。
①正常情況下,葡萄果皮細(xì)胞中含有果膠酶。據(jù)圖甲可知,實(shí)驗(yàn)組果膠酶的活性_______________________________________________。
②據(jù)圖甲可知,但隨著儲(chǔ)藏時(shí)間延長(zhǎng),各組果膠酶的活性___________,推測(cè)可能與儲(chǔ)藏環(huán)境中________________改變有關(guān)。
③花色苷迅速積累,可導(dǎo)致葡萄果實(shí)由綠色變?yōu)榧t色。因此,花色苷含量是評(píng)判葡萄成熟和果實(shí)品質(zhì)的重要指標(biāo)。據(jù)圖乙可知,噴灑外源果膠酶濃度為________________g/L時(shí),促進(jìn)葡萄成熟和品質(zhì)提高效果較顯著,且在儲(chǔ)藏時(shí)間為________________天范圍內(nèi)時(shí)葡萄品質(zhì)最好。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·y)]。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量來(lái)源于__________。
(2)生產(chǎn)者、植食性動(dòng)物同化的總能量分別是_________ 、 _____________。
(3)生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物的能量傳遞效率是_____________。(結(jié)果保留一位小數(shù))。
植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物的能量傳遞效率是____________。(結(jié)果保留一位小數(shù))。
(4)假設(shè)能量全部來(lái)自生產(chǎn)者,按照理論上最高的傳遞效率,肉食性動(dòng)物的同化量增加100 kJ,則需要生產(chǎn)者同化量增加________ kJ。
(5)圖中肉食性動(dòng)物糞便中的能量,包含在圖中數(shù)字______所代表的能量之中。
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