請(qǐng)根據(jù)所學(xué)DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是:DNA分子是由2條鏈組成的,這兩條鏈按
 
方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).DNA分子中的
 
交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè).兩條鏈上的堿基通過(guò)
 
連接成堿基對(duì).DNA的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的
 
之中.
(2)DNA的復(fù)制發(fā)生在
 
時(shí)期.DNA分子復(fù)制需要
 
、原料、能量、酶等條件.將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是
 

(3)DNA分子復(fù)制的準(zhǔn)確性非常高,原因是:DNA分子的
 
能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板,通過(guò)
 
保證了復(fù)制能夠正確的進(jìn)行.
(4)圖示說(shuō)明DNA的復(fù)制具有
 
特點(diǎn).
(5)基因與DNA的關(guān)系是
 
.真核生物遺傳信息的傳遞方向是
 
(利用中心法則形式回答).
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題:
分析:DNA分子是一個(gè)獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),是由兩條平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成,外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)(A-T;C-G)通過(guò)氫鍵連接.DNA分子復(fù)制時(shí),以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示可知,DNA分子一條鏈?zhǔn)菑?'→3',另一條鏈?zhǔn)菑?'→5',所以這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè).兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì).DNA的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中.
(2)DNA分子復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂前的間期,DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸).將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶.
(3)由于DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板,通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制能夠正確的進(jìn)行,因而DNA分子復(fù)制的準(zhǔn)確性非常高.
(4)圖示說(shuō)明DNA的復(fù)制過(guò)程是邊解旋邊復(fù)制,從產(chǎn)生的結(jié)果看是半保留復(fù)制.
(5)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,真核生物遺傳信息的傳遞方向是:
故答案為:
(1)反向平行      脫氧核糖和磷酸      氫鍵    排列順序
(2)有絲分裂間期、減數(shù)分裂第一次分裂前的間期   模板    DNA聚合酶
(3)雙螺旋結(jié)構(gòu)    堿基互補(bǔ)配對(duì)
(4)半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制
(5)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向;字母表示碳傳遞途徑.下列各項(xiàng)敘述不正確的是( 。
A、碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物
B、a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的
C、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行
D、如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述,正確的是( 。
A、性激素、維生素D、抗體都屬于脂質(zhì)
B、核糖體是酵母菌、細(xì)菌唯一共有的細(xì)胞器
C、淀粉、半乳糖、糖原由相同種類的元素組成
D、蛋白質(zhì)分子的多樣性是由肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定的,與其他因素?zé)o關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

身體較胖的人往往身體內(nèi)脂肪較多,夏天特別怕熱,其主要原因是( 。
A、脂肪具有儲(chǔ)存能量的作用
B、脂肪能減少體內(nèi)熱量的散失,有保溫作用
C、脂肪是主要的供能物質(zhì)
D、脂肪能夠減少內(nèi)臟器官之間的摩擦和緩沖外界壓力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是有關(guān)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( 。
A、光合作用中二氧化碳的固定
B、病毒核酸的形成
C、轉(zhuǎn)錄
D、肽鍵形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂肪的化學(xué)組成不同于糖類的特點(diǎn)是(  )
A、主要由C、H、O三種元素組成
B、分子中氫原子所占比例高
C、分子氧原子所占比例也高
D、除含有C、H、O外,還含有N、P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過(guò)多種途徑產(chǎn)生,如圖所示.以下說(shuō)法正確的是( 。
A、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
B、a過(guò)程和b過(guò)程都在細(xì)胞器中進(jìn)行
C、綠色植物通過(guò)b過(guò)程形成的ATP不能用于吸收礦質(zhì)元素
D、①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來(lái)源、主要呼吸類型分別是(  )
A、線粒體;葡萄糖;有氧呼吸
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葡萄糖;無(wú)氧呼吸
C、線粒體;乳酸;有氧呼吸
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);乳酸;無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化,下列分析中,正確的是(  )
A、如果A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率
B、如果A、B兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率
C、如果A、B兩曲線表示兩種不同植物的兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A代表的植物光合速率大于曲線B代表的植物
D、如果A、B兩曲線表示兩種不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A代表的溫度肯定高于曲線B代表的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案