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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物 |
B、a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的 |
C、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行 |
D、如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、性激素、維生素D、抗體都屬于脂質(zhì) |
B、核糖體是酵母菌、細(xì)菌唯一共有的細(xì)胞器 |
C、淀粉、半乳糖、糖原由相同種類的元素組成 |
D、蛋白質(zhì)分子的多樣性是由肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定的,與其他因素?zé)o關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂肪具有儲(chǔ)存能量的作用 |
B、脂肪能減少體內(nèi)熱量的散失,有保溫作用 |
C、脂肪是主要的供能物質(zhì) |
D、脂肪能夠減少內(nèi)臟器官之間的摩擦和緩沖外界壓力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用中二氧化碳的固定 |
B、病毒核酸的形成 |
C、轉(zhuǎn)錄 |
D、肽鍵形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主要由C、H、O三種元素組成 |
B、分子中氫原子所占比例高 |
C、分子氧原子所占比例也高 |
D、除含有C、H、O外,還含有N、P |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降 |
B、a過(guò)程和b過(guò)程都在細(xì)胞器中進(jìn)行 |
C、綠色植物通過(guò)b過(guò)程形成的ATP不能用于吸收礦質(zhì)元素 |
D、①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體;葡萄糖;有氧呼吸 |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葡萄糖;無(wú)氧呼吸 |
C、線粒體;乳酸;有氧呼吸 |
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);乳酸;無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率 |
B、如果A、B兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率 |
C、如果A、B兩曲線表示兩種不同植物的兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A代表的植物光合速率大于曲線B代表的植物 |
D、如果A、B兩曲線表示兩種不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A代表的溫度肯定高于曲線B代表的溫度 |
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