A、該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
B、此圖只能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、結(jié)構(gòu)①和④能發(fā)生堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量 |
B、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性 |
C、吞噬細(xì)胞能夠特異性識(shí)別并吞噬細(xì)菌,屬于特異性免疫的范疇 |
D、以囊泡的形式包裹細(xì)菌,避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在成熟的生物體中,細(xì)胞凋亡有利用生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
B、在正常細(xì)胞中,原癌基因不表達(dá),抑癌基因正常表達(dá) |
C、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大 |
D、細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜的成分會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),具有調(diào)節(jié)生理過(guò)程的功能 |
B、失去結(jié)合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā) |
C、盤(pán)曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開(kāi)后,其特定功能并未發(fā)生改變 |
D、膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甘蔗中含有大量的糖,可以用其作為還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料 |
B、在研究某遺傳病發(fā)病率與遺傳方式時(shí),可在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查計(jì)算發(fā)病率,在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式 |
C、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地麻雀種群密度時(shí),少數(shù)雀腿上的環(huán)套標(biāo)記脫落,由此計(jì)算出的種群密度會(huì)小于實(shí)際值 |
D、可以在草地上蒲公英生長(zhǎng)較為密集的區(qū)域隨機(jī)選取五個(gè)1m2的正方形,計(jì)算平均值得出蒲公英種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每個(gè)氨基酸分子中,都只能含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
B、每個(gè)氨基酸分子中,都必須至少有一個(gè)氨基與一個(gè)羧基連接在碳原子上 |
C、圖中,只有4種分子可能參與組成人體蛋白 |
D、圖中所有能參與蛋白質(zhì)合成的氨基酸各一個(gè)共同組成的一條短肽,其含有游離的氨基、羧基各1個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
項(xiàng)目 | DNA含量 (百分比) |
RNA含量 (百分比) |
A | 99.9 | 17 |
B | 0.1 | 7 |
C | 0 | 53 |
D | 0 | 27 |
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