下列比例中不符合1:3的是( 。
A、Aa與Aa個(gè)體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比
B、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
C、白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比
D、基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數(shù)目之比
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律的運(yùn)用和減數(shù)分裂,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、Aa與Aa個(gè)體雜交后代為aa、Aa、AA,比例為1:2:1,所以隱性性狀與顯性性狀之比為1:3,A正確;
B、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體,所以數(shù)目之比為1:3,B正確;
C、白化病患者的正常雙親都是Aa,再生下的正常孩子中純合體AA與雜合體Aa概率之比為1:2,C錯(cuò)誤;
D、基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數(shù)目之比為1:3,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí).本題以1:3為素材,綜合考查遺傳定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解應(yīng)用能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ.則在氧濃度為a時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸(  )
A、消耗的有機(jī)物相等
B、消耗的氧相等
C、釋放的能量相等
D、釋放的二氧化碳相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是一組以H2O2溶液為底物來探究酶的特性的實(shí)驗(yàn).能夠通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是(  )
試管方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少且小
2常溫下加入2滴Fe3+氧氣泡稍多且小
3常溫下加入2滴鮮肝提取液氧氣泡極多且大
4加入煮沸后冷卻的2滴鮮肝提取液氧氣泡少且小
A、從催化活性看,酶遇高溫將變性失活
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
C、從化學(xué)本質(zhì)看,酶都是蛋白質(zhì)
D、從催化底物范圍看,酶有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中所含元素完全相同的是( 。
A、糖原     淀粉   脂肪
B、脂肪   磷脂     固醇
C、蛋白質(zhì)   核酸   纖維素
D、ATP    核苷酸   氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列藻類中屬于原核生物的是( 。
A、傘藻B、顫藻C、硅藻D、衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖).研究表明,動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、核仁與核糖體的形成有關(guān)
B、卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì),圖中正在形成4條肽鏈
C、多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間
D、多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP
D、各種細(xì)胞器功能獨(dú)立沒有任何聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生長(zhǎng)素的說法,正確的是( 。
A、基因可以調(diào)控生長(zhǎng)素的合成,所以生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、植物莖的背地性和向光性均沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
C、探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中,一般將插條的頂端浸泡在生長(zhǎng)素溶液中
D、在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素不會(huì)發(fā)生極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

光圈、放大倍數(shù)都會(huì)影響顯微鏡視野的明亮程度:光圈越大,放大倍數(shù)越小,則視野越亮.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案