在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物,則其中含有的羧基、氨基、肽鍵數(shù)目依次為( 。
A、3、3、2
B、4、3、3
C、3、2、4
D、2、2、2
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題:
分析:分析題圖:氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,其結(jié)構(gòu)通式為,可見每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上.因此,圖中①②③④⑥屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.據(jù)此答題.
解答: 解:由以上分析可知,圖中①②③④⑥屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸.
(1)由于氨基酸④和⑤的R基中都含有1個羧基,因此由①②③④⑥5個氨基酸脫水縮合形成的多肽中共含有3個羧基.
(2)由于氨基酸②的R基中都含有1個氨基,因此由①②③④⑥5個氨基酸脫水縮合形成的多肽中共含有2個氨基;
(3)由①②③④⑥5個氨基酸脫水縮合形成的多肽中含有肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=5-1=4個.
故選:C.
點評:本題考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點,能根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點判斷其各選項中的分子是否屬于氨基酸;識記氨基酸脫水縮合過程,掌握該過程中的相關(guān)計算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A、DNA和RNA分子的堿基組成相同
B、多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
C、在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
D、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,錯誤的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)化合物都是以碳鏈為骨架
B、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡糖糖
C、糖類是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、核糖是構(gòu)成ATP和RNA的基本成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列由磷脂雙分子層作為基本支架的膜結(jié)構(gòu)是( 。
A、病毒的囊膜
B、細(xì)菌的莢膜
C、小腸的黏膜
D、葉綠體的外膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,屬于原核生物的一組是(  )
①藍(lán)藻     ②酵母菌    ③草履蟲    ④小球藻   ⑤水綿 ⑥青霉菌    ⑦葡萄球菌    ⑧大腸桿菌.
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體的化學(xué)元素,以下敘述正確的是( 。
A、作物缺K可能導(dǎo)致淀粉積累減少
B、人體缺Fe會造成內(nèi)環(huán)境中的血紅蛋白含量不足
C、碳元素在活細(xì)胞中含量最高
D、作物缺Mg可能造成幼葉發(fā)黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是(  )
A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,具有高效性,一般不直接參與代謝反應(yīng)
B、抗體與淋巴因子的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),不具有微量高效的特點
C、不同激素的化學(xué)本質(zhì)可能是不同的,但都有微量高效的特點,一般可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝反應(yīng)
D、神經(jīng)遞質(zhì)一般都是小分子有機(jī)物,在神經(jīng)調(diào)節(jié)中使突觸后膜興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
A、胚胎干細(xì)胞核移植克隆動物
B、植物用種子進(jìn)行后代繁殖
C、用胡蘿卜形成層細(xì)胞培育出胡蘿卜植株
D、用扦插技術(shù)繁育幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含放射性氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島細(xì)胞,首先可檢測到放射性的細(xì)胞器為核糖體,為什么?
 

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