分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)鑒定還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢測(cè)糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖
(2)鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液,用其染色時(shí),要用酒精來(lái)沖洗浮色,這是因?yàn)樘K丹Ⅲ能溶解在酒精中.
(3)鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.過(guò)量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色,因此雙縮脲試劑B的量只有4滴,而不能過(guò)量.
(4)①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別配制、儲(chǔ)存,使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn).
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑0.1g/mLNaOH,造成堿性環(huán)境,再加試劑0.01g/mLCuSO4.
③在還原糖的鑒定中,對(duì)試管中溶液加熱時(shí),試管底部不要觸及燒杯底部,試管口不要朝向?qū)嶒?yàn)者和其他人.
故答案為:
(1)斐林試劑 磚紅色 葡萄糖
(2)蘇丹Ⅲ染液 蘇丹Ⅲ能溶解在酒精中
(3)過(guò)量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色
(4)①分別配制、儲(chǔ)存
②0.1 g/mL NaOH;0.01 g/mL CuSO4
③燒杯底部 實(shí)驗(yàn)者和其他人
點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是:
A.人的身高與體重 B.兔的長(zhǎng)毛和卷毛
C.貓的白毛與狗的黑毛 D.棉花的長(zhǎng)絨和短絨
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的過(guò)程中,有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),下面的說(shuō)法不符合史實(shí)的是( )
A.列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等
B.虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名
C.施萊登和施旺共同證明了植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要修正
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的單向傳遞是由軸突的特點(diǎn)來(lái)決定的 | |
B. | 如果②處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué) | |
C. | 脊髓縮手反射中樞受損時(shí),刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動(dòng) | |
D. | 指尖被針刺后縮手反射能快速完成,而刺痛感稍后產(chǎn)生,說(shuō)明脊髓中的神經(jīng)中樞沒(méi)有受到腦的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒中含量最多的化合物是水 | |
B. | Fe、Na、K等大量元素在細(xì)胞中有重要作用,如組成復(fù)雜化合物 | |
C. | 在煙草細(xì)胞中,由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類(lèi)有6種 | |
D. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柦沂具z傳的兩個(gè)基本定律 | |
B. | 摩爾根證明基因在染色體上 | |
C. | 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | |
D. | 沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 | |
① | 第10天 | 斐林試劑 | 出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
② | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 出現(xiàn)紫色反應(yīng) |
③ | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 出現(xiàn)橘黃色顆粒 |
④ | 第40天 | 碘液 | 不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色 |
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