分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:(1)在做“植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果要觀察有絲分裂的中期,不能等待該細(xì)胞由間期慢慢慢分裂到中期,因?yàn)樵诮怆x時(shí)細(xì)胞已經(jīng)被殺死,不能盯著一個(gè)細(xì)胞看全它有絲分裂的各個(gè)時(shí)期.
(4)①圖A有細(xì)胞壁,為植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)時(shí)期的圖象;圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為紡錘絲.
②圖A所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖C所示細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,所以沒有染色單體.
③圖中A為分裂前期,B為末期,C為后期,還缺少分裂中期的細(xì)胞分裂期模式圖,有絲分裂中期,染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,著絲點(diǎn)都整齊地排列在赤道板上,如圖所示:
故答案為:
(1)不能 經(jīng)過解離細(xì)胞已經(jīng)死亡
(2)①植物 紡錘絲(體)
②4 8 0
③(圖如右,注意細(xì)胞壁、姐妹染色單體、紡錘絲)
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)步驟等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài) | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中兩次使用到95%的酒精溶液 | |
C. | 可直接使用高倍顯微鏡找到并觀察染色體形態(tài)較好的細(xì)胞 | |
D. | 觀察到的分生區(qū)細(xì)胞既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是
A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞
C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
D.用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá) | |
B. | 大腸桿菌質(zhì);虻谋磉_(dá)與核糖體無關(guān) | |
C. | 菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)的場(chǎng)所包括線粒體、葉綠體 | |
D. | 人甲狀腺細(xì)胞中的生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 0:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 透析液為300 mL 20 mmol/L的磷酸緩沖液 | |
B. | 透析時(shí)間至少為1~2 h,時(shí)間過長血紅蛋白也會(huì)滲漏出去 | |
C. | 緩沖液量遠(yuǎn)多于血紅蛋白溶液量有利于雜質(zhì)分子充分地向外擴(kuò)散 | |
D. | 透析時(shí)也可更換樣品的緩沖液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA | |
B. | 結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成 | |
C. | 不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 | |
D. | 健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的雙層膜結(jié)構(gòu) |
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