【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中各種膜的敘述，正確的是

A. 核被膜的外層與光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

B. 葉綠體的內(nèi)膜上分布著葉綠素等與光合作用有關(guān)的色素

C. 細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都能運(yùn)動(dòng)

D. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)在游離的核糖體上合成

【答案】C

【解析】本題考查生物膜的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解生物膜的結(jié)構(gòu)與組成，知道不同生物膜的功能特點(diǎn)和化學(xué)組成，理解生物膜的功能。

核被膜的外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，A錯(cuò)誤；葉綠體的類(lèi)囊體膜上分布著葉綠素等與光合作用有關(guān)的色素，B錯(cuò)誤；細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都能運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——具有一定的流動(dòng)性，C正確；溶酶體膜上的蛋白質(zhì)在結(jié)合態(tài)的核糖體上合成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的綠色苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．此時(shí)，部位①和部位②的顏色分別是（ ）

A.無(wú)色、綠色
B.紅色、綠色
C.無(wú)色、紅色
D.紅色、紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)⑤是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，植物細(xì)胞特有
B.結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④共同點(diǎn)之一是具有單層膜
C.某細(xì)胞有結(jié)構(gòu)③，一定是動(dòng)物細(xì)胞
D.某細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)①，一定是動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)黑藻與藍(lán)藻的敘述，正確的是（ �。�

A. 都能進(jìn)行有氧呼吸

B. 遺傳物質(zhì)是分別是DNA和RNA

C. 分裂方式分別是有絲分裂和無(wú)絲分裂

D. 光合作用的場(chǎng)所都是葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如圖所示，圖中A代表物質(zhì)，①、②、③、④代表細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中物質(zhì)A的名稱是 ， 產(chǎn)生的場(chǎng)所在 ．
（2）反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ， 可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 ．
（3）活細(xì)胞中，進(jìn)行②過(guò)程的細(xì)胞器可被染液染成色．
（4）蘋(píng)果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中過(guò)程．
（5）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑盒顏色反應(yīng)對(duì)比表．

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色變化過(guò)程）

CO2

澄清的石灰水

渾濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

甲

酒精

重鉻酸鉀（在酸性條件下）

乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是

A. 體內(nèi)沒(méi)有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞

B. 喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而人

C. 只保留有非特異性免疫功能和部分體液免疫功能

D. 有免疫功能的球蛋白合成能力減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的根尖細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞

A. 含有2個(gè)染色體組

B. 處于減數(shù)第二次分裂的后期

C. 一定發(fā)生了隱性基因突變

D. 其突變一般不能傳遞給后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案