A. | 赤霉素和生長素對植物伸長的作用效果相同 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示玉米突變體的矮小是由于缺乏生長素或赤霉素 | |
C. | 圖中不同濃度的兩種激素對正常玉米都有促進(jìn)作用 | |
D. | 圖中顯示生長素促進(jìn)莖伸長的作用具有兩重性 |
分析 分析柱形圖:實(shí)驗(yàn)中存在兩種對照,即正常玉米和玉米突變體進(jìn)行對照;赤霉素或生長素濃度為0和其它濃度的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對照;
通過正常玉米和玉米突變體進(jìn)行對照可以看出,不同濃度的生長素或赤霉素對玉米突變體沒有影響,說明玉米突變體植株矮小與激素?zé)o關(guān);
通過赤霉素濃度為0的和其它濃度相比,赤霉素濃度越高,正常玉米莖的伸長量越大;而在一定濃度下,生長素濃度越高,正常玉米莖的伸長量越長,但是超過一定濃度后會抑制莖的伸長.
解答 解:A、柱形圖中看出,生長素濃度過高時會抑制莖的伸長,而赤霉素沒有此作用效果,因此兩者的作用效果不同,A錯誤;
B、圖中看出,赤霉素和生生長素的不同濃度對玉米突變體莖的伸長沒有影響,因此該植株矮小并不是由于缺少兩種激素,B錯誤;
C、圖中不同濃度的兩種激素對正常玉米均具有促進(jìn)作用,而生長素濃度過高會抑制莖的伸長,C錯誤;
D、圖中顯示生長素促進(jìn)莖伸長的作用具有兩重性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題以探究植物激素對植物生長的影響的對照試驗(yàn)為載體,考查了植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)分析能力,能夠從柱形圖中獲取有效解題信息的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 | |
B. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
C. | 種群和物種都是生物進(jìn)化的基本單位 | |
D. | 基因突變有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘇丹Ⅳ是一種致癌的有機(jī)染料,其分子結(jié)構(gòu)簡式如圖。某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶用摻入蘇丹Ⅳ的飼料喂養(yǎng)蛋鴨,結(jié)果產(chǎn)出了有毒的“紅心”鴨蛋。由此推斷,蘇丹Ⅳ能進(jìn)入卵黃,說明它可能是( )
A. 脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動運(yùn)輸”
B. 脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動運(yùn)輸”
C. 水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動運(yùn)輸”
D. 水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動運(yùn)輸”
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細(xì)菌、病毒.這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
單純的磷脂分子在水中可形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如下圖),它載入藥物后可將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi),下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )
A.在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細(xì)胞
B.在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細(xì)胞
C.在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
D.在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中
B. 糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O
C. 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
D. 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類大體相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)硝化細(xì)菌的化能合成作用的描述,正確的是( )
①利用光能 ②將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機(jī)物 ③利用環(huán)境中物質(zhì)的氧化所產(chǎn)生的化學(xué)能 ④有葉綠素的參與 ⑤自養(yǎng)生物 ⑥異養(yǎng)生物
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③⑤⑥
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