A、49個(gè) | B、50個(gè) |
C、51個(gè) | D、52個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是常見的物種形成方式 |
B、隔離是物種形成的必要條件 |
C、新物種的形成與種群基因頻率改變無關(guān) |
D、自然選擇對不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜具有選擇透過性 |
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
C、生物膜具有一定流動性 |
D、生物膜具有識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單個(gè)細(xì)胞活動 |
B、人體各系統(tǒng)配合 |
C、神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動 |
D、各種分化的細(xì)胞密切配合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱,其化學(xué)組成基本相同,結(jié)構(gòu)大體相似 |
B、在檢測某人尿液中的含糖量時(shí),用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡便、有效、精確 |
C、通常青春期人體性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時(shí)期要多 |
D、在研究農(nóng)作物光能利用率的實(shí)驗(yàn)中,可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光強(qiáng)(μmol光子/m2?s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率 (μmo1O2/m2?s) | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 28 |
葉片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A、由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自陽生植物的葉片是A |
B、光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中[H]、ATP的生成 |
C、光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2?s時(shí),葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A |
D、光照強(qiáng)度>600μmol光子/m2?s時(shí),葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥⑦ | B、②③⑦ |
C、①⑤⑥ | D、①④⑤ |
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