久置的純蔗糖溶液加入斐林試劑后,經(jīng)加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。下列有關(guān)解釋?zhuān)_的是( )
A.蔗糖溶液久置后,會(huì)被氧氣氧化而具備還原性
B.蔗糖是一種具有還原性的糖
C.蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后有還原糖生產(chǎn)
D.蔗糖被氧氣氧化后生產(chǎn)還原糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省大慶市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
B.核膜共有2層磷脂分子
C.核孔是大分子物質(zhì)自由出入細(xì)胞核的通道
D.核仁不含DNA,只含RNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)的肽鏈之間可通過(guò)二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因相對(duì)分子質(zhì)量不同 而以電泳方式分離。下面左圖是一個(gè)分析蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒(méi)加還原劑,“+” 代表加有還原劑,還原劑可打斷二硫鍵,“M”代表某些已知相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)或多肽, M 右側(cè)的數(shù)字代表這些蛋白質(zhì)或多肽的相對(duì)分子質(zhì)量。右圖中的“-”代表二硫鍵。根據(jù) 左圖結(jié)果,右圖中最能代表該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚(yáng)州瘦西湖植物茂盛,樹(shù)上棲息著各種小鳥(niǎo),水中有各種蝦類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的角度分析回答下列問(wèn)題。
(1)揚(yáng)州瘦西湖中所有的鯽魚(yú)組成了___________。 揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于___________。 揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的_______________。
(2)柳樹(shù)是揚(yáng)州瘦西湖的主要樹(shù)種,柳樹(shù)與龜相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中不具有__________。
(3)白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是________,
小白鷺生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是______________。
(4)白鷺羽毛中有一種蛋白質(zhì)分子是由 一個(gè)環(huán)十七肽和一條六肽通過(guò)盤(pán)曲、折疊而成,則它共有肽鍵_______個(gè),若氨基酸的平均分子量為a,則它的平均分子量為_(kāi)______
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)于嬰幼兒時(shí)期,可引起手、足、口腔等部位的皰疹。以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是( )
A.腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成
B.腸道病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),內(nèi)含線粒體
C.腸道病毒可以獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝
D.腸道病毒的衣殼是利用宿主細(xì)胞的氨基酸合成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有 18O,但尿液中會(huì)含有H218O
B.用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是
A.生物的精子或卵細(xì)胞都是單倍體
B.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體,肯定是單倍體
C.含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體,肯定不是單倍體
D.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季。該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后,機(jī)體可以對(duì)靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有
A.漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被消滅
C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被干擾素消滅
D.效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
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