為了研究血糖調(diào)節(jié)的因素,研究者利用5只體重、健康狀況基本相似的兔子、生理鹽水、適宜濃度的胰島素、葡萄糖、腎上腺素和胰高血糖素溶液做了如圖所示實驗,有關(guān)分析判斷正確的是( 。
A、①號家兔的血糖變化成為胰島素功能的起對照作用
B、二次注射后,低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔
C、⑤號家兔沒有對照作用
D、③號家兔血糖不會升高
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、從圖示可看出,該實驗設(shè)計了五組,第一次注射時,①號為對照組,第二次注射時,⑤號為對照組.
2、首次注射胰島素后,實驗組出現(xiàn)了低血糖癥狀,證明胰島素具有降低血糖的作用.
3、二次注射時,每組所注射的物質(zhì)不同.②號注射的是葡萄糖溶液,葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀,③號注射的是腎上腺素溶液,④號注射的是胰高血糖素溶液,二者都能促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而緩解低血糖癥狀,說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系.
解答: 解:A、①號家兔的血糖變化成為胰島素功能的起對照作用,A正確;
B、二次注射時,②號注射的是葡萄糖溶液,葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖癥狀,故低血糖癥狀最先得到緩解的是②號家兔,B錯誤;
C、;⑤號注射的生理鹽水,恢復(fù)的最慢,起對照作用,C錯誤;
D、③號注射的是腎上腺素溶液,能促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度升高,D錯誤.
故選:A.
點評:本題以實驗的形式,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析實驗和解決問題的能力,難度不大,二次對照實驗中每組中沒有人為處理的則為對照組,人為處理的為實驗組.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

前些年全國各地煤礦曾發(fā)生幾起礦難,都有部分礦工被困坑道內(nèi),事故發(fā)生后,政府都以最快速度進行救援,打通生命通道,向被困人員輸送水和營養(yǎng)液.
(1)被運送牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素.其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機鹽的生理作用是
 

(2)俗話說,“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一.在天然無污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于微量元素的是
 

(3)水在人體內(nèi)有著重要作用,水在人體細胞中存在形式有自由水和
 
兩種,其中自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑,參與許多
 
,為細胞生存提供液體環(huán)境,運送營養(yǎng)物質(zhì)和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是當今世界上最難治愈的疾病之一,被稱為“超級癌癥”,2005年-2010年世界艾滋病日的宣傳口號都確定為“遏制艾滋、履行承諾”,艾滋病病毒屬于生物的理由是( 。
A、由有機物組成
B、具有細胞結(jié)構(gòu)
C、能使其他生物致病
D、能復(fù)制產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
B、用經(jīng)消毒的葉片組織經(jīng)過植物組織培養(yǎng)可得脫毒苗
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后不能得到可育的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦是重要的生命活動調(diào)節(jié)中樞,下列各項中屬于下丘腦參與調(diào)節(jié)的一組是( 。
①水平衡的調(diào)節(jié)  ②調(diào)控促激素的分泌  ③滲透壓平衡的調(diào)節(jié)  ④血糖平衡的調(diào)節(jié)  ⑤體溫平衡的調(diào)節(jié).
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)敘述合理的是( 。
A、植物微型繁殖技術(shù)利用植物體細胞雜交
B、外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是95%
C、培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是蔗糖
D、可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來脫除病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,錯誤的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)中,花粉不可以作為組織培養(yǎng)的材料
B、動物細胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織能獲得單個肝細胞
C、體外受精和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用于人類,可解決許多不育不孕難題
D、從大腸桿菌中提取到人胰島素,說明目的基因完成了在受體細胞中的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解,請據(jù)圖回答下例問題.

(1)圖中的葉組織塊要經(jīng)過
 
(填“消毒”或“滅菌”)后,才能接種.在工作臺上接種時,為了避免微生物污染,接種過程要在
 
旁進行.
(2)該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和
 
,在配制好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加
 
,其中啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是
 
.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常采用的滅菌方法是
 

(3)圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的
 
過程.在過程c中,若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 

(4)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗室有如圖一些鏡頭可供選擇,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為( 。
A、①和③B、②和⑤
C、②和④D、③和⑥

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