如圖是一高等生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列分析正確的是( 。
A、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生精子細(xì)胞
B、是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,同源染色體已經(jīng)分離
C、是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,含兩個(gè)染色體組
D、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生次級卵母細(xì)胞和極體
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞處于分裂后期著絲點(diǎn)分裂,共含10條染色體,其中移向一極的染色體為5條,不含同源染色體,所以進(jìn)行的是減數(shù)分裂.
解答: 解:A、細(xì)胞中沒有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,屬于減數(shù)第二次分裂后期.又細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以將產(chǎn)生精細(xì)胞或極體,A正確;
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期同源染色體不分離,僅著絲點(diǎn)分裂,B錯(cuò)誤;
C、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,含兩個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以將產(chǎn)生精細(xì)胞或極體,D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是廣東省的主要糧食作物,也是科研人員常用的研究材料.
(1)為培育出含β胡蘿卜素的“黃金大米”,科研人員提出以下兩套培育方案:

在甲方案的操作步驟中最關(guān)鍵的步驟是
 
.在乙方案中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的常用化學(xué)試劑是
 
.上述兩套培育方案的共同優(yōu)點(diǎn)是能克服
 

(2)為研究轉(zhuǎn)基因水稻與普通水稻混合種植后的生長情況,某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請完善.
①選取面積和水肥條件均相同的5塊試驗(yàn)田.
②將轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子按不同比例進(jìn)行播種(從全部為轉(zhuǎn)基因水稻種子到全部為普通水稻種子),5塊實(shí)驗(yàn)田中兩者的比例依次分別為:0:1、
 
、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0.
③按上述比例在每塊試驗(yàn)田中隨機(jī)并均勻播種1000粒種子,在各項(xiàng)種植條件均
 
的情況下,種植至收獲種子.
④統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田中所收獲的轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子的數(shù)目.此外,也可根據(jù)
 
(至少寫出兩個(gè))等指標(biāo)比較不同試驗(yàn)田中水稻的生長情況.
(3)試驗(yàn)結(jié)束后,廢棄的水稻試驗(yàn)田重新長出灌木叢,這屬于
 
演替.與水稻田相比,灌木叢的
 
穩(wěn)定性較強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示不同的體液.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A、②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)
B、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
C、③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境
D、肝糖原的分解在②中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某個(gè)正在分化的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過程.下列敘述正確的是( 。
A、一種D可攜帶細(xì)胞質(zhì)中的多種氨基酸
B、該細(xì)胞中核基因種類數(shù)多于B種類數(shù)
C、遺傳信息在①和②過程中沒有任何損失
D、硝化細(xì)菌中遺傳信息的表達(dá)與圖示完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

CAV-16病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( 。
A、CAV-16侵入人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對其幾乎不起作用
B、T細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
C、患兒感染CAV-16后,需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D、患兒痊愈后,若再次感染,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅該病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.下列說法不正確的是( 。
A、a、b、c、d分別表示細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B、若A表示精原細(xì)胞,A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是A、C、D
C、圖中著絲粒分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過程中
D、基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在家鼠遺傳實(shí)驗(yàn)中,一黑色家鼠與白色家鼠雜交(白色與黑色由兩對等位基因控制且獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1均為黑色.F1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色:淺黃色:白色=12:3:1,則F2黑色個(gè)體中雜合子的比例為( 。
A、
1
6
B、
1
8
C、
5
6
D、
5
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示遺傳系譜圖的分析中正確的是(  )
A、該遺傳病應(yīng)該為常染色體遺傳
B、可確定Ⅱ3為雜合子
C、該遺傳病基因有可能為隱性基因
D、Ⅲ1如果與正常女子結(jié)婚就可以避免生出患該病的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBBCcDD的二倍體生物,產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)可能是
①2       ②4       ③8        ④16( 。
A、①B、②C、①②D、②③④

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