在家鼠遺傳實(shí)驗(yàn)中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳），F(xiàn)1均為黑色．F1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則F2黑色個(gè)體中雜合子的比例為（　　）
A、
1
6
B、
1
8
C、
5
6
D、
5
8
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干可知：家鼠白色與黑色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳，符合基因的自由組合定律，且F2中出現(xiàn)黑色：淺黃色：白色=12：3：1，屬于基因自由組合定律的特例．依據(jù)后代表現(xiàn)型比例，根據(jù)題意、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：設(shè)黑色與白色由Aa和Bb兩對(duì)等位基因控制，則一黑色家鼠AABB與白色家鼠aabb雜交，后代F1AaBb表現(xiàn)為黑色，F(xiàn)1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色：淺黃色：白色=12：3：1，其基因型分別為（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb）：（1aaBB、2aaBb）：aabb．因此，F(xiàn)2黑色個(gè)體中雜合子比例為（2+2+4+2）/12=10/12=5/6．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)在釀制果酒的過(guò)程中，在不同培養(yǎng)階段進(jìn)行抽樣檢測(cè)，甲 圖為顯微鏡下觀察到的血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室中的酵母菌的分布情況，乙圖為抽樣檢測(cè)得到 的酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度、乙醇濃度繪制成的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）甲圖是采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布圖．在實(shí)驗(yàn)中，計(jì)數(shù)時(shí)選取的中方格應(yīng)位于計(jì)數(shù)室的
 
，這些中方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量共
 
個(gè)．
（2）在釀制葡萄酒的過(guò)程中，需要每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次，其目的是
 
．乙圖曲線BC段酵母菌的呼吸方式是
 
．
（3）葡萄酒制作完成后，可以用
 
來(lái)檢測(cè)酒精的生成，酒精在酸性條件下與之反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色．
（4）如果在T3時(shí)接種醋酸桿菌，為控制培養(yǎng)條件，接種后應(yīng)采取的主要獵施是
 
．請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出接種醋酸桿菌后容器中醋酸濃度的變化曲線．該曲線對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述屬于
 
模型．
（5）在種植葡-的壤中和葡萄皮上往疰有很多的野生酵母菌群，如果要從中分離純化 酵母菌，最常用的接種方法是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、第10年后，該種群的數(shù)量開(kāi)始下降
B、經(jīng)調(diào)查該種群在第10年時(shí)為n，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為2n
C、該種群在20年內(nèi)呈“S“型增長(zhǎng)
D、經(jīng)調(diào)查該種群在第20年時(shí)的出生率為m，估算種群在此環(huán)境中的死亡率為m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一高等生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖，將產(chǎn)生精子細(xì)胞
B、是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖，同源染色體已經(jīng)分離
C、是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖，含兩個(gè)染色體組
D、是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖，將產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯，但與處理時(shí)間無(wú)關(guān)
B、隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長(zhǎng)，抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯，但與濃度無(wú)關(guān)
C、物質(zhì)P對(duì)腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制，可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
D、通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A、參與細(xì)胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B、細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C、細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D、細(xì)胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、凋亡的細(xì)胞中沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程
B、能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
C、原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中
D、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D、只要血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中，正確的是（　�。�
A、動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
B、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境
C、動(dòng)物通過(guò)嗅覺(jué)發(fā)現(xiàn)天敵屬于行為信息的傳遞
D、利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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