（2015秋•甘肅校級(jí)期中）下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．染色時(shí)先用甲基綠染色劑，后用吡羅紅染色劑

B．使用鹽酸的主要目的是殺死細(xì)胞

C．沖洗時(shí)的速度要迅速

D．水解之前要將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭(zhēng)議，正確的做法是（　�。�
A．堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物B．不加區(qū)分，全盤接受
C．應(yīng)停止所有的實(shí)驗(yàn)D．趨利避害，不因噎廢食

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶期末）鼎湖山位于廣東省肇慶市東北部，是北回歸線上唯一的綠洲，被譽(yù)為“北回歸線上的綠寶石”．國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物有蘇門羚、穿山甲和小靈貓等32種，還有國(guó)家一級(jí)保護(hù)瀕危植物﹣﹣桫欏，被譽(yù)為植物中的活化石．

請(qǐng)根據(jù)資料回答下列相關(guān)問題；

（1）森林被譽(yù)為“地球之肺”，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的生態(tài)功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值．依據(jù)生態(tài)工程的 原理，鼎湖山自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮周邊人文歷史 和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)因素．

（2）在瀕危動(dòng)植物繁育中心，采集卵母細(xì)胞時(shí)，需要注射 激素，對(duì)雌性蘇門羚進(jìn)行超數(shù)排卵處理．

（3）桫欏瀕危的重要原因之一是因?yàn)槠滏咦哟婊盥蕵O低，為對(duì)其進(jìn)行保護(hù)可通過 技術(shù)進(jìn)行快速繁殖，其簡(jiǎn)易流程如圖所示，通過A過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu) （相同/不同），其根本原因是 ．

（4）紫杉與桫欏同為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，紫杉因其提取物紫杉醇具有極高的藥用價(jià)值而遭到嚴(yán)重破壞，為保護(hù)紫杉可利用工程菌合成紫杉醇，該技術(shù)的核心步驟是 ，需要的工具酶有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•棗莊一模）下表是教材中的實(shí)驗(yàn)要觀察的對(duì)象或目的及對(duì)應(yīng)的操作，其中正確的是（ ）

A

測(cè)量豆?jié){中的脂肪

用蘇丹Ⅲ染色，然后做成裝片用顯微鏡觀察

B

觀察細(xì)胞中的染色體

用龍膽紫或吡羅紅對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞染色

C

證明DNA是遺傳物質(zhì)

用標(biāo)記噬菌體，并用此侵染細(xì)胞

D

判斷植物細(xì)胞的死活

用質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•甘肅校級(jí)期中）如圖是洋蔥葉肉細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和B的元素組成及相互關(guān)系圖，其中物質(zhì)D能被吡羅紅染成紅色．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①所指元素為 ．D通常是由 連接成單鏈結(jié)構(gòu)．

（2）圖中a是 ，洋蔥葉肉細(xì)胞中含有堿基G、U、C、T的核苷酸共有 種．

（3）B具有多樣性，從b分析是由于 ．

（4）在洋蔥葉肉細(xì)胞中，物質(zhì)A主要存在于 中，也可存在 和 種．若鑒定A在細(xì)胞中分布，一般不用洋蔥葉肉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•湖南二模）某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B．氨基和羧基分別增加4個(gè)

C．氫原子數(shù)目增加8個(gè) D．氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•甘肅校級(jí)期中）今年來(lái)我國(guó)多地都出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例．下列敘述中不正確的是（ ）

A．H7N9禽流感病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．H7N9禽流感病毒不屬于生命系統(tǒng)

C．H7N9禽流感病毒在活細(xì)胞外不能增殖

D．鑒定DNA和RNA分布可用H7N9禽流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2014•扶溝縣校級(jí)四模）下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

B．基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性
B．為了保持正常的二倍體核型一般選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行冷凍保存
C．癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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