分析 據(jù)圖分析,Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示糖類,組成元素為C、H、O;葡萄糖是多糖的基本組成單位.
Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P.
Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位P是氨基酸;組成元素主要為C、H、O、N.
解答 解:(1)Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),且是大分子物質(zhì),為多糖,多糖的基本單位X為葡萄糖.動物細(xì)胞中的多糖主要指糖原.
(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P,因此A代表N、P.Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸.脫氧核苷酸和核糖核苷酸的差別為五碳糖不同、堿基不完全相同.
(3)十九肽水解成了4個短的肽段,斷開了3個肽鍵需要3個水分子,故增加了18×3=54,肽鍵是-CO-NH-.
故答案為:
(1)葡萄糖 糖原(肝糖原和肌糖原)
(2)N、P 脫氧核糖核酸 五碳糖不同和堿基不完全相同
(3)54-CO-NH-
點(diǎn)評 本題以概念圖的形式,考查組成細(xì)胞有機(jī)物的元素組成和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,解題的突破口是圖中有機(jī)物的功能和分布.
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科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的變異敘述正確的是
A.某DNA分子中丟失1個基因,則該變異屬于基因突變
B.細(xì)胞分裂間期易發(fā)生基因突變,其它分裂時期不發(fā)生基因突變
C.二倍體水稻花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒較小
D.無子西瓜及無子番茄的培育過程中都有生長素參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞都屬于抗原 | |
B. | 吞噬細(xì)胞能特異地吞噬病原體 | |
C. | 病原體侵入人體后,會引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖分化,產(chǎn)生抗體 | |
D. | 侵入人體細(xì)胞內(nèi)的病原體可被效應(yīng)T細(xì)胞和抗體清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些綠色植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞通過相互接觸完成受精作用 | |
C. | 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | |
D. | 甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是比較過氧化氫在不同條件下的分解的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是
A.本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.1號與3號,1號與4號分別構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)
D.分析1號、2號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的實(shí)驗(yàn)過程錯誤的是
A.脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.細(xì)胞中DNA、RNA分布的觀察:制備口腔上皮細(xì)胞裝片→水解→染色→沖洗→觀察
C.質(zhì)壁分離現(xiàn)象:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.還原糖的鑒定:蘋果組織樣液→加新配斐林試劑→有熱水的燒杯中并加熱→觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來自其線粒體有氧呼吸過程 | |
C. | 酵母菌的細(xì)胞內(nèi)只含有一種核酸DNA | |
D. | 吸收光能的色素在葉綠體類囊體薄膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡爾文用同位素標(biāo)記法探明了光合作用中釋放的氧氣來源 | |
B. | 溫特以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料,證明了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 | |
C. | 斯他林和貝利斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了動物存在激素調(diào)節(jié) | |
D. | 達(dá)爾文通過對金絲雀虉草的胚芽鞘向光性研究,確定胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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