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【題目】三個不同的氨基酸可以合成三肽的種類，以及三種不同的氨基酸在數量足夠多時能合成的三肽的種類數分別是（ ）

A. 3,9 B. 6,9 C. 3,27 D. 6,27

【答案】D

【解析】蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關，三個不同的氨基酸合成三肽的種類是3×2×1=6種，三種不同的氨基酸數量足夠時能合成的三肽的種類33=27種，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在25℃（光合作用最適溫度）下培養(yǎng)番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的02釋放速率來測量光合速率，結果如圖2所示。圖3是植物表皮的保衛(wèi)細胞及其圍成的氣孔結構圖，圖4是該小組用紅光和藍光處理植株后，植物表皮氣孔的開放情況。請回答下列問題：

（1）圖1實驗中無色透明玻璃鐘罩的作用是____________________________________。

（2）若在配制完全營養(yǎng)液時，忘記加入MgS04，采用該植物的葉片進行葉綠體色素的提取和分離，發(fā)現濾紙條上色素帶的變化是__________________________。

（3）利用根毛區(qū)細胞和完全培養(yǎng)液不能觀察到質壁分離，分析其原因是_____________。

（4）圖2中在t0～t1之間番茄幼苗可能產生二氧化碳的場所是_____________________，t3～t4之間限制光合作用速率的環(huán)境因素是_____________。

（5）將圖3中保衛(wèi)細胞去除細胞壁后制成原生質體，將其置于等滲懸浮液中，經藍光照射后,測得溶液的pH顯著下降，說明藍光能促進原生質體將H+運出細胞，進而促進K+進入保衛(wèi)細胞，使氣孔開放。請分析氣孔開放的原因：__________________________。

（6）光照影響保衛(wèi)細胞的氣孔開放。圖4中A曲線是在飽和紅光照射下（此時光合作用速率達到最大）測得的氣孔開度。B曲線是在飽和紅光的前提下，添加藍光照射測得的結果。A、B兩曲線所示結果說明_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異，pH大于7時開藍色花，pH小于7時開桃色花，這是因為土壤pH（ ）

A. 是一種誘變因素B. 引起染色體畸變

C. 影響基因表達D. 改變了色素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的體細胞染色體數為6對，其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如下圖。下列敘述正確的是

A. 該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為7.8小時

B. G1期細胞內完成的主要活動是合成一定數量的RNA和DNA復制需要的酶

C. 如果細胞內存在DNA解旋的現象，則此時細胞可能處于G1期、S期和G2期

D. 假設該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標記，挑選一個正處于分裂期前期的細胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經過15小時后，培養(yǎng)液中單個細胞內能檢出放射性的染色單體有12條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，通常自由水和結合水的比值

A.升高B.降低C.無變化D.呈波動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現將含有兩對同源染色體且核DNA都已用32P標記的一個細胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細胞連續(xù)進行4次有絲分裂，則含32P的子細胞數量最多是(不考慮交叉互換)

A. 2B. 4C. 8D. 16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是 ( )

A. 英國科學家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細胞，并進行了命名

B. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

C. 細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

D. 細胞學說沒有揭示“老細胞為什么要產生新細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程中，沒有體現堿基互補配對原則的是

A. 減數分裂間期DNA和蛋白質的合成

B. 減數分裂聯會時發(fā)生的交叉互換

C. 胰島素基因在細胞中的表達

D. 艾滋病毒在T細胞中進行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于顫藻和黑藻的說法正確的是（ ）

A. 顫藻和黑藻細胞內的DNA都呈環(huán)狀

B. 顫藻細胞和黑藻細胞都含有核糖體和葉綠體。

C. 顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核

D. 顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

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