【題目】三個(gè)不同的氨基酸可以合成三肽的種類，以及三種不同的氨基酸在數(shù)量足夠多時(shí)能合成的三肽的種類數(shù)分別是（ ）

A. 3,9 B. 6,9 C. 3,27 D. 6,27

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，三個(gè)不同的氨基酸合成三肽的種類是3×2×1=6種，三種不同的氨基酸數(shù)量足夠時(shí)能合成的三肽的種類33=27種，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在25℃（光合作用最適溫度）下培養(yǎng)番茄幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的02釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示。圖3是植物表皮的保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖，圖4是該小組用紅光和藍(lán)光處理植株后，植物表皮氣孔的開放情況。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)中無(wú)色透明玻璃鐘罩的作用是____________________________________。

（2）若在配制完全營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，忘記加入MgS04，采用該植物的葉片進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離，發(fā)現(xiàn)濾紙條上色素帶的變化是__________________________。

（3）利用根毛區(qū)細(xì)胞和完全培養(yǎng)液不能觀察到質(zhì)壁分離，分析其原因是_____________。

（4）圖2中在t0～t1之間番茄幼苗可能產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是_____________________，t3～t4之間限制光合作用速率的環(huán)境因素是_____________。

（5）將圖3中保衛(wèi)細(xì)胞去除細(xì)胞壁后制成原生質(zhì)體，將其置于等滲懸浮液中，經(jīng)藍(lán)光照射后,測(cè)得溶液的pH顯著下降，說(shuō)明藍(lán)光能促進(jìn)原生質(zhì)體將H+運(yùn)出細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，使氣孔開放。請(qǐng)分析氣孔開放的原因：__________________________。

（6）光照影響保衛(wèi)細(xì)胞的氣孔開放。圖4中A曲線是在飽和紅光照射下（此時(shí)光合作用速率達(dá)到最大）測(cè)得的氣孔開度。B曲線是在飽和紅光的前提下，添加藍(lán)光照射測(cè)得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說(shuō)明_________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種繡球花的花色因土壤pH不同而異，pH大于7時(shí)開藍(lán)色花，pH小于7時(shí)開桃色花，這是因?yàn)橥寥?/span>pH（ ）

A. 是一種誘變因素B. 引起染色體畸變

C. 影響基因表達(dá)D. 改變了色素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì)，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如下圖。下列敘述正確的是

A. 該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為7.8小時(shí)

B. G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是合成一定數(shù)量的RNA和DNA復(fù)制需要的酶

C. 如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于G1期、S期和G2期

D. 假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有12條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，通常自由水和結(jié)合水的比值

A.升高B.降低C.無(wú)變化D.呈波動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將含有兩對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最多是(不考慮交叉互換)

A. 2B. 4C. 8D. 16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 英國(guó)科學(xué)家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細(xì)胞，并進(jìn)行了命名

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒有揭示“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中，沒有體現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的是

A. 減數(shù)分裂間期DNA和蛋白質(zhì)的合成

B. 減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生的交叉互換

C. 胰島素基因在細(xì)胞中的表達(dá)

D. 艾滋病毒在T細(xì)胞中進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 顫藻和黑藻細(xì)胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B. 顫藻細(xì)胞和黑藻細(xì)胞都含有核糖體和葉綠體。

C. 顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細(xì)胞核

D. 顫藻和黑藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所相同

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