【題目】下圖是將高等動、植物細胞拼接在起的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是___________。

（2）綠色植物細胞進行光合作用的場所是__________（填序號），進行有氧呼吸的主要場所是__________（填序號）。

（3）細胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于__________中（填序號）。

（4）從圖中可以看出，高等動物細胞沒有，高等植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是__________（填序號）。

【答案】細胞膜 ⑦ ④ ③ ⑤⑥⑦

【解析】

分析題圖：題圖是將高等動、植物細胞拼接在一起的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是細胞膜，②是核糖體，③是細胞核，④是線粒體，⑤是液泡，⑥是細胞壁，⑦是葉綠體。

（1）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是細胞膜，具有控制物質(zhì)進出細胞的作用，是“系統(tǒng)”的邊界。

（2）題圖各結(jié)構(gòu)中，⑦葉綠體是綠色植物能夠進行光合作用的細胞含有的一種細胞器，是綠色植物進行光合作用的場所。④線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，細胞生命活動所需能量的95%來自該結(jié)構(gòu)，被稱為細胞能量的“動力工廠”。

（3）細胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于③細胞核中。

（4）題圖各結(jié)構(gòu)中，高等動物細胞沒有，高等植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是⑥細胞壁、⑦葉綠體和⑤液泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病原體入侵入體后，體內(nèi)發(fā)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)。下列敘述錯誤的是

A.細胞①為T細胞，可分泌產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞的增殖、分化

B.若某人胸腺發(fā)育不良，則細胞②參與的免疫應(yīng)答反應(yīng)也會受到影響

C.細胞③不具有增殖能力，體內(nèi)的細胞③都由細胞②增殖、分化形成

D.靶細胞在細胞⑥的攻擊下裂解死亡，該過程屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人們對受到輕度污染的某河流的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明，無論是有機污染還是無機污染，該河流都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，上述河流生態(tài)系統(tǒng)對有機污染物的凈化主要依賴生態(tài)系統(tǒng)中的_________的作用，而對無機污染物的凈化則主要依賴生態(tài)系統(tǒng)中的_______的作用。

（2）如果污染程度超出了該河流的自我調(diào)節(jié)能力，出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象，有人建議在水域內(nèi)種植挺水植物、浮水植物、沉水植物，同時投放鯽魚、草魚等植食性魚類，以更好地治理、凈化該河流。該方法主要是利用了這些植物與浮游藻類的_________關(guān)系，制約浮游藻類的數(shù)量；利用植食魚類可以_________，可制約浮游藻類的數(shù)量。

（3）從生態(tài)學(xué)角度分析，該河流中的全部魚類不能看作是一個群落，理由是______。該河流中所發(fā)生的群落演替的類型為___________。

（4）若圖乙曲線表示該河流中草魚種群的增長速率，則調(diào)查其種群密度時，通常采取_________法。在t2時，種群增長速率為0的直接原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳時的外界二氧化碳濃度稱為二氧化碳補償點，一定條件下植物達到最大光合速率所需的最低CO2濃度為CO2飽和點。下圖是在葉片溫度為25℃，菜豆葉片光合速率的變化曲線。

（1）CO2合成糖類的過程主要包括了暗反應(yīng)的________和___________兩個階段。

（2）從圖中分析可知影響菜豆葉片光合速率的環(huán)境因素是__________。影響菜豆CO2補償點和飽和點大小的環(huán)境因素是________________。

（3）菜豆在700 lx條件下CO2飽和點較高的原因是：_______________________。

（4）我國古農(nóng)書《齊名要術(shù)》中提到“正其行、通其風(fēng)”，結(jié)合本題分析其對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的作用：__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為磷脂分子，該物質(zhì)在乙圖的哪些細胞器中含有（ ）

A.abcdeB.bcdeC.acdeD.abcd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用新鮮菠菜進行的“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A為無水乙醇10mL，作用是____________________；B為少許__________，作用是使研磨充分；C為少許__________，作用是防止色素被破壞。

（2）圖中步驟②將研磨液迅速倒入漏斗中，漏斗基部放有____________________。

（3）圖中步驟④得到的色素帶最寬的色素名稱是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身 （b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性。下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色 體上的分布。

（1）果蠅作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點有__________（答兩點）。果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是______。

（2）欲測定果蠅基因組的序列，需對其中的__________條染色體上的DNA進行測序。

（3）果蠅M與基因型為__________（只需寫出紅眼和白眼性狀對應(yīng)的基因型）的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀。

（4）果蠅M在正常減數(shù)分裂過程中可以產(chǎn)生__________種類型的配子。果蠅M與黑身殘翅個體測交，若后代出現(xiàn)了灰身長翅和黑身殘翅果蠅，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中_____，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多年生植物的葉片有披針形、狹披針形和針形三種。為研究該植物葉形的遺傳（不考慮交叉互換），先后進行了下圖所示的實驗，回答下列問題：

（1）實驗一中，B的葉形為__________，F2中披針形葉植株的基因型有__________種。

（2）已知另外一對基因M/m會影響葉形基因的表達，實驗人員在實驗一的F1中發(fā)現(xiàn)了一株針形葉植株，其自交產(chǎn)生的F2植株中披針形葉∶狹披針形葉：針形葉=9∶6∶49。請分析說明F2中出現(xiàn)針形葉植株的原因是：___________________________________________________________________________

（3）從A、B、C中選擇實驗材料，設(shè)計實驗來驗證上述是正確的（寫出實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果）。_______________________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，圖二表示動物細胞的某種活動情況。據(jù)圖作答：

（1）圖一細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是___和___（填標(biāo)號和名稱）。

（2）研究圖二細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是___。

（3）若圖二細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，⑥可能為___或___等。

（4）從圖二中可著出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是___。

（5）圖二所示的生物中不含有胸腺嘧啶和磷脂的細胞器是___和___（填名稱）。

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