17.如圖是某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)此細胞是動物細胞(填植物細胞或動物細胞),原因是它具有
[5]中心體,不具有細胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu).
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[1]線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所.
(3)圖中不含磷脂成分的細胞器為5、10(填序號);
(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是細胞核;
(5)若這是人的大腿肌細胞,在人進行長跑時,大腿肌肉會感到酸痛,這是由于細胞中產(chǎn)生了乳酸,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.

分析 分析題圖:圖中1是線粒體,2是細胞質(zhì)基質(zhì),3是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是染色質(zhì),5是中心體,6是光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7是核仁,8是核孔,9是高爾基體,10是核糖體.

解答 解:(1)分析題圖可知,該細胞具有中心體,不具有細胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu),因此該細胞是動物細胞.
(2)線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,是提供細胞能量的“動力車間”.
(3)核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂成分.
(4)細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是細胞核.
(5)若這是人的大腿肌細胞,在人進行長跑時,大腿肌肉會感到酸痛,這是由于細胞無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.
故答案為:
(1)動物細胞[5]中心體   細胞壁、液泡、葉綠體
(2)[1]線粒體   有氧呼吸   
(3)5,10   
(4)細胞核
(5)乳酸,C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量

點評 本題結(jié)合動物細胞結(jié)構(gòu)圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生熟記各種細胞器的圖象、分布和功能,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,注意動植物細胞的區(qū)別,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.豚草是原產(chǎn)北美的植物,據(jù)調(diào)查在江蘇.浙江.北京.上海等19個省市頻頻發(fā)現(xiàn).課外小組的同學對某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的凋查,部分結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
年份20012002200320042005
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
龍葵3.02.00.400
A.在豚草等植物的調(diào)查中應該采取樣方法
B.在進行種群密度調(diào)查時應特別注意隨機取樣
C.調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少
D.可以推測該地區(qū)動物的豐富度將會增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列細胞結(jié)構(gòu)中,不具有膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A.細胞核B.核糖體C.溶酶體D.高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進行了下列3組實驗(各組實驗中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):
組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如曲線A所示.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示.
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少.
(1)組1中,甲種動物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定;若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL,單獨培養(yǎng)乙,則第40天時乙種的種群密度為30只/ml.
(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實驗類似的種間關(guān)系.
①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線D  和曲線E  代表的類似,其分布體現(xiàn)生物群落的水 平結(jié)構(gòu).
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線B  和曲線F  代表類似.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖,回答有關(guān)問題:
(1)甲圖中①-⑤代表反射弧的組成部分,其中效應器是⑤(填序號),效應器由運動神經(jīng)末梢和相關(guān)的肌肉、腺體組成.
(2)若在甲圖中①處給予適宜刺激,興奮可傳至效應器引起反應,則電流表A的偏轉(zhuǎn)情況是兩次偏轉(zhuǎn),方向相反,電流表B的偏轉(zhuǎn)情況是兩次偏轉(zhuǎn),方向相反,若在甲圖中的④處給予適宜刺激,電流表A、B的偏轉(zhuǎn)情況分別是A不偏轉(zhuǎn),B偏轉(zhuǎn)一次.
(3)乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布是①(填標號),形成此電荷分布的原因與K+離子的跨膜運輸有關(guān).乙圖中能產(chǎn)生局部分電流的是②(填標號).
(4)若丙圖中釋放的③可以促進Cl-進入細胞,則會引起下一個神經(jīng)細胞抑制(興奮/抑制).
(5)若在丙圖所示的⑤結(jié)構(gòu)中給予某種藥物,再刺激甲圖中①,發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉(zhuǎn),但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤當中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前的反應相同,說明該藥物是抑制了⑦(用圖中的標號表示)的功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將一株呈現(xiàn)缺磷癥狀的植物,移栽到含有磷酸鹽的完全營養(yǎng)液中,植物體對磷酸鹽的相對吸收量與通氣狀況有關(guān)(如圖).圖中X表示磷酸鹽溶液中通入氣態(tài)氮時,植物對磷酸鹽的相對吸收量;Y表示磷酸鹽溶液中通入空氣時,植物對磷酸鹽的相對吸收量.對上述吸收狀況的最合理的解釋是( 。
A.氧氣供應充足有利于磷酸鹽轉(zhuǎn)變?yōu)榭晌諣顟B(tài)
B.氣態(tài)氮供應充足不利于磷酸鹽轉(zhuǎn)變?yōu)榭晌諣顟B(tài)
C.在一定范圍內(nèi),氧氣供應直接影響植物對磷酸鹽的主動運輸
D.在一定范圍內(nèi),氣態(tài)氮直接阻止植物對磷酸鹽的主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某觀賞魚的尾鱔分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型.單尾鰭魚觀賞性差,雙尾鰭魚尾鰭寬大漂亮,觀賞性強.研究表明,尾鰭類型受常染色體上等位基因(D、d)控制,雌性個體均為單尾鰭,雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭.用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實驗,過程及結(jié)果如下表.請回答以下問題:
 實驗①實驗②
親代單尾鰭雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
子代單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1單尾鰭雌性×單尾鰭雄性=1:1
(1)由實驗可知,控制雙尾鰭性狀的基因為隱性(顯/隱)基因.此觀賞魚中,基因型為dd的個體只在雄性中表達出相應性狀.
(2)實驗①中親代雌性個體基因型為Dd,子代雌性個體基因型為DD、Dd、dd.
(3)若用實驗②中子代單尾鰭雌性個體與雙尾鰭雄性個體雜交,所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型和比例為單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=2:1:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.炎熱夏季中午,植物會因失水過多關(guān)閉氣孔,此時葉肉細胞(  )
A.三碳酸含量上升B.光反應產(chǎn)物不能滿足暗反應的需求
C.有機物積累速率明顯下降D.葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.為了研究溫度對酶活性的影響,某同學在試管中加入了某反應底物和相對應的酶,環(huán)境及其試管中物質(zhì)的溫度都保持在10℃,利用如圖裝置對試管進行緩慢的加熱,使溫度緩慢的上升.根據(jù)此實驗該同學畫出了選項中四個曲線圖,其中錯誤的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案