Question

甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO₂緩沖液（維持氣球內(nèi)CO₂濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置．乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實驗后指針復(fù)零．請分析并回答：

（1）光合作用過程中，暗反應(yīng)可向光反應(yīng)提供

 

；在適宜光照條件下，指針將向

 

偏轉(zhuǎn)．
（2）該實驗的自變量為

 

，c點的含義為

 

．
（3）ce段說明

 

．
（4）e點時，葉肉細胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有

 

．
A．葉綠體基�！�B．葉綠體基質(zhì)　C．細胞質(zhì)基質(zhì)　D．線粒體基質(zhì)　E．線粒體內(nèi)膜
（5）f點與a、b、c、d點相比，指針的偏轉(zhuǎn)方向相反，原因是

 

．
（6）若去掉培養(yǎng)液中的CO₂緩沖液，指針將

 

偏轉(zhuǎn)，因為

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析裝置可知，B中為死亡的植物，保持天平兩側(cè)起始重量和體積相同；并且兩氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含二氧化碳緩沖液，因此氣球中的二氧化碳量不變，因此該裝置能測定通過A中植物凈光合作用產(chǎn)生的氧氣量．
當植物不光合作用等于呼吸作用時，天平的指針將不偏轉(zhuǎn)；當光合作用大于呼吸作用時，有氧氣的凈釋放，此時A側(cè)浮力增大，指針將向右偏轉(zhuǎn)；當光合作用小于呼吸作用時，氣球中氧氣會減少，因此A側(cè)浮力減小，指針將向左偏．

解答： 解：（1）光合作用過程中，暗反應(yīng)分解ATP與[H]，分解的產(chǎn)物可做為光反應(yīng)的原料．在適宜的光照條件下，A植物進行光合作用釋放出氧氣，體積增大，指針向右偏移．
（2）實驗研究光照強度對光合作用的影響，實驗的自變量為光照強度，C點表示O₂釋放量最大，凈光合速率最大．
（3）c-e 氧氣釋放量逐漸減少，直到e 點為0．
（4）e點時，葉肉細胞既進行光合作用也進行呼吸作用，合成ATP的結(jié)構(gòu)有葉綠體基粒、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、細胞質(zhì)基質(zhì)．
（5）e-f 隨著燈泡距離的增大，指針向左偏移，細胞的呼吸速率大于光合速率，氧氣的釋放量逐漸減少，氣球內(nèi)的氣體量減少．
（6）若去掉培養(yǎng)液中的CO₂緩沖液，光合作用吸收的CO₂量和釋放的O₂量相同，指針將不偏轉(zhuǎn)．
故答案為：（1）ADP和Pi（磷酸）   右
（2）燈光與氣球的距離（光照強度）   O₂釋放量最大（凈光合速率最大）
（3）隨燈光距離的增大，O₂釋放量減少
（4）ACDE
（5）細胞呼吸速率大于光合速率，氣球內(nèi)氣體量減少
（6）不    光合作用吸收的CO₂量和釋放的O₂量相同

點評：本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的探究實驗，該實驗設(shè)置巧妙，通過天平指針的偏轉(zhuǎn)表示植物氧氣的凈釋放量，意在考查考生分析實驗裝置的能力、析圖能力和理解能力．考生要能夠明確二氧化碳緩沖液的作用，明確裝置中氣體量變化為（光合作用產(chǎn)生氧氣-呼吸作用消耗氧氣）氧氣凈釋放量；并且曲線中e點時光合速率剛好等于呼吸作用，即氧氣的凈釋放量為0．