【題目】如圖是某二倍體生物正常減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,有關(guān)分析正確的是

A.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

B.該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)交叉互換

C.該細(xì)胞中有4條染色單體、1個(gè)染色體組

D.B、b基因所在的染色體是x染色體

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,同源染色體已分離,染色體排列在赤道板上。細(xì)胞分裂后產(chǎn)生精細(xì)胞,變形后成為精子。

A、該細(xì)胞分裂結(jié)束,得到的是精細(xì)胞,需經(jīng)過(guò)變形后形成精子,才可進(jìn)行受精作用,A錯(cuò)誤;

B、染色單體的同一位置上的基因是復(fù)制關(guān)系,但圖中卻為Bb,說(shuō)明該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了基因突變或交叉互換,B錯(cuò)誤;

C、該細(xì)胞中有4條染色單體、1個(gè)染色體組,C正確;

D、正常情況下,同源染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中已經(jīng)分離,細(xì)胞中有一條染色體是Y染色體,則基因B、b所在的染色體不可能是X染色體,而是常染色體,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是基因M、N、P對(duì)某種生物性狀控制關(guān)系(三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上),下列相 關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()

A. 基因表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過(guò)程需要3種RNA的參與

B. 表現(xiàn)出相對(duì)性狀2的個(gè)體基因型特點(diǎn)是ppM_nn

C. 分別表現(xiàn)出相對(duì)性狀1、2、3的不同個(gè)體在某環(huán)境下可能表現(xiàn)型相

D. 基因型PpMmNn個(gè)體測(cè)交,后代中表現(xiàn)出性狀1的個(gè)體占3/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能正確表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的曲線圖是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖甲中B細(xì)胞含有__________條染色體,E細(xì)胞含有_________條染色單體;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的______(填標(biāo)號(hào))階段。

2)乙圖中表示減數(shù)分裂的階段__(填字母)。在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中___階段(填標(biāo)號(hào))。

3)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞____ (選填”);細(xì)胞IV的基因組成是______

4)在不考慮變異的情況下,圖甲中不含有等位基因的細(xì)胞除C外,還有_________ (填字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。判斷正確的是( )

A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度

B.ce段下降主要是由于部分氣孔關(guān)閉造成的

C.ce段與fg段光合速率下降的原因相同

D.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體對(duì)某病毒的部分免疫過(guò)程示意圖,I-VII表示不同種類的細(xì)胞,Th細(xì)胞(輔助性T細(xì)胞)是T細(xì)胞的一種,a-g代表不同的物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.病毒侵染人體后,機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮作用

B.再次接觸抗原時(shí),Ⅳ、Ⅵ細(xì)胞即能迅速增殖分化

C.T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中起作用

D.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特異性識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.鼠與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B.一種生物可以處于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),從而形成食物網(wǎng)

C.圖中所有生物及其生活的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

D.如果蛇的數(shù)量減少,鷹的數(shù)量也會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)獼猴(2n=42)的代謝進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號(hào)稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)例說(shuō)明基因控制性狀的方式是_____________________。

2)“紅臉獼猴”的基因型有______種;若一對(duì)“紅臉獼猴”所生的子代中有“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,則它們?cè)偕粋(gè)“不醉獼猴”雄性個(gè)體的概率是__________。

3)為了判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定“白臉獼猴”雄猴的基因型實(shí)驗(yàn)思路:

_________________________________________________________________________________________。

___________________________________________________

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若子代全為_____________,則該白臉獼猴雄猴基因型為aaBB

若子代_________________________________________________________________,則該白臉獼猴雄猴基因型為_____________

若子代全為不醉獼猴,則該白臉獼猴雄猴基因型為aabb。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示光合作用過(guò)程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的____________________上.

2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,圖甲中B表示_____階段,反應(yīng)場(chǎng)所是______

3)圖甲A生理過(guò)程的產(chǎn)物是_____________________

4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是___________________________

5)比較Ⅰ、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是_____________________________,限制了光合作用___________階段的進(jìn)行.

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