【題目】如圖中甲表示人體不同體液間的物質(zhì)交換，乙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，以下說法正確的是（　�。�
A.人體過敏反應(yīng)時，甲圖中的c增加引起水腫
B.乙圖中的c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C.甲圖中d處的CO2濃度最高
D.乙圖中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少

【答案】C
【解析】解：A、人體過敏反應(yīng)時，組織液增多，既甲圖中的a增加引起水腫，A錯誤； B、生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，即乙圖中的a，B錯誤；
C、二氧化碳是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的，故二氧化碳濃度最高的是組織細(xì)胞，故甲圖中d處的CO2濃度最高，C正確；
D、食物鏈中最高營養(yǎng)級含的能量最少，故乙圖中c所處營養(yǎng)級貯存的能量最少，D錯誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識，掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動，信息傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中D為大氣，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[C] 固定的太陽能開始的．
（2）碳元素在大氣與A、B、C之間的流動是以形式進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中，A為 ， B為 ．
（3）圖中D→C過程是通過作用實(shí)現(xiàn)的，C→D是通過作用實(shí)現(xiàn)的．
（4）生物群落中的一部分碳返回大氣中，而另一部分則以的形式儲藏在地層中，碳在無機(jī)環(huán)境中以和的形式存在．
（5）碳循環(huán)始終與結(jié)合在一起進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙所示為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B. 圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失

C. 細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

D. 圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1∶1的時期在cd和hi區(qū)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個DNA片段由1000對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的54%，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為

A. 460個 B. 920個 C. 1380個 D. 1620個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(　　)

A. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)

B. 生物群落及其無機(jī)環(huán)境

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網(wǎng)

D. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.細(xì)胞的選擇透過性與③無關(guān)
B.細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性
C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)，與②③無關(guān)
D.由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在不同條件下對豌豆種子萌發(fā)時氣體體積變化進(jìn)行測量，然后統(tǒng)計CO2和O2體積的相對值，獲得表格如圖所示．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7


A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下，無氧呼吸最弱
D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白和胰島素都是蛋白質(zhì)，但是功能不同，這是因?yàn)椋?）

A. 氨基酸的數(shù)目和種類不同

B. 氨基酸的排列順序不同

C. 多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

D. 以上都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①形成③的過程中發(fā)生等位基因分離

B. 細(xì)胞②中有四對同源染色體，四個染色體組

C. 細(xì)胞④不是③的子細(xì)胞，僅有一個染色體組

D. 細(xì)胞④為次級精母細(xì)胞，不含同源染色體

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