7.如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.據(jù)圖回答問題:

(1)在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電流表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這可能是該藥物抑制了遞質(zhì)受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的
促甲狀腺激素釋放激素,激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體.
(4)若該圖中分泌物a為胰島素,則細(xì)胞甲為胰島B細(xì)胞,引起細(xì)胞甲釋放分泌物a的另一刺激是血糖濃度升高.

分析 電流表偏轉(zhuǎn)幾次取決于電流表的兩極發(fā)生幾次電位變化;根據(jù)題意可知,給予藥物后,檢測到神經(jīng)遞質(zhì)與給藥前相同,說明沒有抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),但沖動被阻斷,推測可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合;在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素的分泌量增多,因此推測細(xì)胞甲是下丘腦,分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素;由于只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體,因此激素能作用于特定的靶細(xì)胞.

解答 解:(1)當(dāng)X受到足夠強的電刺激時,產(chǎn)生的興奮向兩側(cè)雙向傳導(dǎo),由于電流表的左側(cè)先興奮,后側(cè)后興奮,因此電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);刺激Y點時,由于興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜,而電流表的兩極都位于上一個神經(jīng)元上,因此電流表的兩極沒有電位變化,因此不偏轉(zhuǎn).
(2)根據(jù)題意可知,給予藥物后,檢測到神經(jīng)遞質(zhì)與給藥前相同,說明沒有抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),但沖動被阻斷,推測可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合.
(3)在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素的分泌量增多,因此推測細(xì)胞甲是下丘腦,分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素;由于只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體,因此激素能作用于特定的靶細(xì)胞.
(4)胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,胰島B細(xì)胞受到血糖濃度升高的刺激分泌胰島素.
故答案為:
(1)2  0
(2)遞質(zhì)受體(答出受體給1分)
(3)下丘腦   促甲狀腺激素釋放   只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體
(4)胰島B細(xì)胞   血糖濃度升高

點評 此題主要考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下圖所代表的有機小分子的名稱是( 。
A.胸腺嘧啶核苷酸B.胸腺嘧啶脫氧核苷酸
C.胸腺嘧啶核糖核酸D.胸腺嘧啶脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.玉米(2N=20)是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉、糯性和非糯性等性狀.已知寬葉(B)對窄葉(b)為顯性,且在玉米苗期便能識別.根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知,雜交種(Bb)所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都比顯性純合和隱性純合品種產(chǎn)量高20%左右.根據(jù)信息回答問題:
(1)培育玉米雜交種時,需將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行間行種植雜交,在人工授粉之前的基本處理是花蕾期雌花套袋;在某次以寬葉為父本進行前述育種時,收獲的F1種子第二年種植偶然發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米.科研人員對該植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成進行了染色體數(shù)目、基因檢測.通過檢測并分析結(jié)果如下表,請?zhí)顚懕碇兴毕嚓P(guān)內(nèi)容:
植株有絲分裂中期染色體數(shù)目植株有絲分裂中期細(xì)胞基因組成親代花粉異,F(xiàn)象
20
bb
染色體缺失了基因B所在的片段
19bb②缺少B基因所在染色體
 
20bbbb③基因B突變?yōu)榛騜
(2)玉米的糯性和非糯性分別由位于9號染色體上的一對等位基因T與t控制,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有一株糯性植株,其染色體及基因組成如圖.減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會的3條9號染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體會隨機的移向細(xì)胞任一極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以該植株為父本進行測交,后代中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.
(3)寫出上題中該植株為父本的測交過程的遺傳圖解,并給以相應(yīng)的文字說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分簡圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級,括號中數(shù)值表示一年內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化值(單位:106KJ/m2).圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D 是乙中的四種生物.
請回答下列問題.
(1)從種群的數(shù)量特征分析,水華現(xiàn)象是浮游藻類出生率大于死亡率的結(jié)果.螃蟹進入該生態(tài)系統(tǒng)后使鱸魚的活動范圍垂直上移,此現(xiàn)象表明生態(tài)系統(tǒng)成分的改變可使生物群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(2)若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況,圖1應(yīng)補充的能量流動情況是Ⅱ→a,Ⅲ→a,Ⅲ→未利用.
(3)第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%(保留整數(shù)).
(4)寫出圖2中存在的食物鏈(網(wǎng))
(5)圖2中的農(nóng)作物被重金屬污染,圖中字母D代表的生物體內(nèi)重金屬濃度最高.
(6)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該湖泊有一種植物為名貴藥材,這說明生物多樣性具有直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2•y),請回答下列問題:
(1)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是E(用字母回答),圖中過程直接揭示的生態(tài)系統(tǒng)的主要功能有能量流動和物質(zhì)循環(huán).
(2)如果對該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進行調(diào)查,通常采用的方法是標(biāo)志重捕法,其種群最基本的數(shù)量特征是種群密度.
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/(cm2•y),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為20%;B固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是88 J/(cm2•y).
(4)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.有氧呼吸三個階段發(fā)生的位置分別是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì)  線粒體內(nèi)膜
B.線粒體內(nèi)膜 線粒體基質(zhì)  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜  線粒體基質(zhì)
D.線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)首先要用酶解法法去除2(用序號表示)
(2)該細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有線粒體,葉綠體,核糖體.
(3)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
(4)用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針.實際上黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是C
A.葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針
B.葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針
C.葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針
D.葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針.

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:

果蠅個體小、易飼養(yǎng)、相對性狀明顯、繁殖周期短,通常被做為遺傳實驗的好材料,在不考慮基因突變和環(huán)境因素的條件下,請分析回答:

(1)正常情況下,果蠅的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生 個配子。

(2)果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體,Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r,Ⅲ號染色體上有黑體基因b,短腿基因t位于Ⅳ號染色體上。任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(B)粉紅眼短腿個體的比例是3/16,則這兩只果蠅共有 種雜交組合(不考慮正、反交),其中親代中雌雄不同的基因型組合是 。

(3)如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于

片段I還是片段Ⅱ-1上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表

現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,若后代:

①雌性為顯性,雄性為隱性,則可推斷該基因位于片段_______;

②雌性為隱性,雄性為顯性,則可推斷該基因位于片段_______。

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,與物質(zhì)出入細(xì)胞、物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的合成與分解、細(xì)胞分裂都有直接關(guān)系的是( )

A.糖類 B.脂類 C.蛋白質(zhì) D.核苷酸

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同步練習(xí)冊答案