分析 分析圖一:①表示DNA分子復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示逆轉(zhuǎn)錄過程;④表示RNA分子復(fù)制過程;⑤表示翻譯過程.
分析圖二:圖二表示DNA分子復(fù)制過程,可見其復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
分析圖三:圖三表示轉(zhuǎn)錄過程.
分析圖四:圖示表示翻譯過程.
分析圖五:圖五為tRNA的三葉草結(jié)構(gòu).
解答 解:(1)圖一所示全過程叫中心法則.圖一中在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程:①DNA分子復(fù)制過程;②表示過程;⑤翻譯過程.進(jìn)行②DNA復(fù)制過程的主要場所是細(xì)胞核,能發(fā)生③④過程的生物類群是RNA病毒.
(3)圖四的D鏈mRNA中如有18個堿基,則能控制合成6個氨基酸,應(yīng)有6個tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸.
(4)圖五為tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸,共有61種.
(5)基因中脫氧核苷酸(堿基)排列順序代表遺傳信息;基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(6)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,沒有細(xì)胞器,不能發(fā)生翻譯過程.
故答案為:
(1)中心法則 ①②⑤細(xì)胞核 RNA病毒
(3)6
(4)tRNA 61
(5)脫氧核苷酸(堿基)排列順序 酶的合成來控制代謝過程 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
(6)C
點評 本題結(jié)合圖解,考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
選項 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 光合作用 | 染色質(zhì) | 細(xì)胞全能性 |
A | 藍(lán)藻細(xì)胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 有 |
C | 兔成熟紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有調(diào)節(jié)反光鏡 | B. | 沒有移動裝片使物像在視野的中央 | ||
C. | 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 沒有調(diào)節(jié)光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般而言,抗干旱的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高 | |
B. | 水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水 | |
C. | 水是生命之源,一切生命活動都離不開水 | |
D. | 細(xì)胞衰老時,自由水與結(jié)合水的比值會降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲是次級消費者 | |
B. | 鳥和田鼠具有相同的營養(yǎng)級 | |
C. | 該食物網(wǎng)共有3條食物鏈 | |
D. | 若蛇的數(shù)量大量減少,短時間內(nèi)田鼠的數(shù)量隨之升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道 | |
D. | 不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量是有差異的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翅形與性別表現(xiàn)為自由組合 | |
B. | F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方 | |
C. | F2代雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等 | |
D. | F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等 |
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