如圖為兩種細胞的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)從結構上看,甲、乙兩種細胞的主要區(qū)別是甲有
 
.乙細胞中[1]是
 
,乙類生物中的絕大多數(shù)種類是營
 
生物.
(2)甲細胞與菠菜葉肉細胞相比缺少的細胞器是
 
,多出的細胞器是[
 
]
 
.甲細胞中動植物細胞都有,但功能不同的細胞器是[
 
]
 

(3)圖甲細胞器[2]與細胞的
 
有關,若圖甲所示細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在甲圖中,3H出現(xiàn)的先后順序是
 
(用箭頭和編號表示);圖甲結構6的主要組成物質(zhì)是
 

(4)要研究甲細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時,必須將細胞器分離出來,常用的方法是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析圖甲,為真核細胞的亞顯微結構圖,其中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為中心體,3為高爾基體,4為核膜,5為核基質(zhì),6為染色質(zhì),7為核仁,8為核孔,9為核糖體,10為線粒體.
分析圖乙,為細菌的亞顯微結構圖,其中1為核糖體,2為擬核,3為細胞質(zhì).
解答: 解:(1)從結構上看,甲、乙兩種細胞的主要區(qū)別是甲有成形的細胞核(核膜).乙細胞中[1]是核糖體,乙類生物中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物.
(2)甲細胞與菠菜葉肉細胞相比缺少的細胞器是葉綠體、液泡,多出的細胞器是2中心體.甲細胞中動植物細胞都有,但功能不同的細胞器是3高爾基體,在動物細胞中高爾基體與細胞分泌物的形成有關,在植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關.
(3)圖甲細胞器[2]中心體與細胞的有絲分裂有關.分泌蛋白在核糖體中合成后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行加工、包裝,最后通過細胞膜的胞吐作用出去.因此若圖甲所示細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在甲圖中,3H出現(xiàn)的先后順序是9核糖體→1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→3高爾基體;圖甲結構6染色質(zhì)的主要組成物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA.
(4)差速離心法是分離細胞器常用的方法.
故答案為:
(1)成形的細胞核(核膜)     核糖體       腐生或寄生生活的異養(yǎng)
(2)葉綠體、液泡           2中心體          3高爾基體
(3)有絲分裂       9→1→3      蛋白質(zhì)和DNA       
(4)差速離心法
點評:本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能的相關知識,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能;識記動植物細胞結構的區(qū)別,理解原核細胞和真核細胞結構的區(qū)別,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動植物糖類、脂質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖
B、葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非還原性糖
C、糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)
D、固醇包括膽固醇、性激素、維生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞中轉錄、翻譯的示意圖,據(jù)圖判讀下列描述中正確的是(  )
A、該細胞可以是蛙的紅細胞
B、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C、圖中表示4條多肽鏈正在合成
D、一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測,結果如圖1.圖2是葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器間的氣體關系圖解.下列說法錯誤的是(  )
A、圖1中所測氣體為O2
B、該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后有機物有積累
C、與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢分別是減少、增加
D、處于圖1中的B點時,圖2中應該進行的氣體轉移途徑只有C、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求完成下列實驗內(nèi)容.
(1)用新鮮的菠菜葉觀察葉綠體,制作臨時裝片時,取用的材料應是
 
;觀察時,先用低倍鏡找到
 
,然后換上高倍鏡觀察,若物象不夠清晰可調(diào)節(jié)
 
,物象清晰后可看到葉綠體呈
 

(2)用動物受精卵按如圖做三個實驗
①提取受精卵的核,單獨培養(yǎng),不久退化消失,說明
 

②把去掉核的細胞質(zhì)單獨培養(yǎng),不久也消失了,說明
 

③給去掉核的受精卵移植入新核,進行培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)不僅能正常生活,而且能進行細胞繁殖,以上實驗說明正常細胞中核質(zhì)的關系是
 
,也說明細胞核的功能是
 
.整個實驗的結果主要說明細胞完成其正常生理功能的前提是
 
,上述資料揭示了一個怎樣的生物學觀點?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗課題與相應方法的敘述,錯誤的是(  )
A、觀察口腔上皮細胞中的線粒體需用健那綠染色
B、分離細胞器利用了差速離心法
C、雙縮脲試劑甲液和乙液要混合后使用
D、研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌,利用了放射性同位素標記法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物的開花時間有早花、正常開花和晚花三種表現(xiàn),由促進和抑制兩類基因控制,且促進與抑制作用同時存在時相互抵消.基因a隱性純合時促進開花,基因E存在時抑制開花.兩對基因獨立遺傳.請分析回答:
(1)正常開花植株的基因型為
 

(2)讓基因型為AaEe的植株與某植株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為早花:正常開花:晚花=1:4:3,則該植株的基因型是
 
.讓子代中的晚花植株自由交配,后代中E的基因頻率為
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)基因F也能抑制開花.為探究A、a和F、f兩對基因的位置關系,某研究小組用基因型為AaFf的植株作為親本進行演繹推理,請完成推理過程.
①假設基因A、a和F、f位于兩對同源染色體上,則AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為
 

②假設基因A、a和基因F、f位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換),讓AaFf植株自花傳粉,這兩對等位基因位置關系判斷如下:
i.若后代的表現(xiàn)型及比例為正常開花:晚花=1:1,則
 
;
ii.若后代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對多糖功能的分類最恰當?shù)氖牵ā 。?/div>
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbCc(位于非同源染色體上)的小麥,將其花粉培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為( 。
A、1種,全部
B、2種,3:1
C、8種,1:1:1:1:1:1:1:1
D、4種,9:3:3:1

查看答案和解析>>

同步練習冊答案