如圖為某細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判讀下列描述中正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞可以是蛙的紅細(xì)胞
B、多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C、圖中表示4條多肽鏈正在合成
D、一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：據(jù)圖分析，原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯．圖中附有核糖體的三條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mRNA，而不是4條肽鏈，核糖體合成的才是肽鏈；在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體就稱為多聚核糖體，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈．
解答： 解：A、原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，真核細(xì)胞不能邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，而蛙的紅細(xì)胞是真核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、多個(gè)核糖體完成相同mRNA的翻譯，可在較短的時(shí)間內(nèi)合成較多的肽鏈，B錯(cuò)誤．
C、圖中附有核糖體的四條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mRNA，而不是4條肽鏈，核糖體合成的才是肽鏈，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體就稱為多聚核糖體，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；明確由于沒有核膜的阻隔，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)存在差異．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，與F2出現(xiàn)這樣的比例無直接關(guān)系（　�。�
A、親本必須是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆
B、F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1：1：1：1
C、F1自交時(shí)4種類型的雄、雌配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D、F1的16種配子結(jié)合方式獲得的受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于圖解的說法正確的是（　�。�
A、圖甲中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點(diǎn)
B、圖甲中③（神經(jīng)中樞）內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)
C、圖乙中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量
D、圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①不同DNA分子中，可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息；
②不同mRNA分子中，不可能含有相同的密碼子；
③不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)；
④不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽．
A、①③B、②④C、①④D、②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）過程①是
 
，此過程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期．
（2）過程②的模板是
 
；此過程需要的關(guān)鍵酶是
 
．
（3）過程③發(fā)生的場(chǎng)所是_
 
，完成此過程還需要線粒體為其提供
 
．
（4）過程④⑤合稱
 
，該過程還可以發(fā)生在該植物的
 
（細(xì)胞器）中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)DNA分子有a個(gè)堿基對(duì)，A堿基數(shù)為b，則下列有關(guān)結(jié)構(gòu)數(shù)目正確的是（　�。�
①脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)=磷酸數(shù)=堿基數(shù)=a　　②A=T=b   ③G=C=
(a-2b)
2
　�、蹵+C=G+T．
A、①②B、③④
C、②④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期與有絲分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、G1期細(xì)胞體積有明顯的增大
B、胞質(zhì)分裂開始于有絲分裂的后期或末期
C、分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞都能進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
D、G2期中合成的一些蛋白質(zhì)是細(xì)胞分裂過程所必需的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為兩種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，甲、乙兩種細(xì)胞的主要區(qū)別是甲有
 
．乙細(xì)胞中[1]是
 
，乙類生物中的絕大多數(shù)種類是營
 
生物．
（2）甲細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比缺少的細(xì)胞器是
 
，多出的細(xì)胞器是[
 
]
 
．甲細(xì)胞中動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）圖甲細(xì)胞器[2]與細(xì)胞的
 
有關(guān)，若圖甲所示細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在甲圖中，3H出現(xiàn)的先后順序是
 
（用箭頭和編號(hào)表示）；圖甲結(jié)構(gòu)6的主要組成物質(zhì)是
 
．
（4）要研究甲細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)，必須將細(xì)胞器分離出來，常用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
．
（2）物質(zhì)Y是
 
．
（3）A是
 
．Z共有
 
種．
（4）P的結(jié)構(gòu)通式是
 
，從P→Ⅳ要經(jīng)過
 
生理過程．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案