【題目】關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.DNA 的復(fù)制需要消耗能量
B.RNA 分子可作為 DNA 合成的模板
C.真核生物的核酸都在細(xì)胞核中合成
D.真核細(xì)胞 DNA 的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有氧呼吸的第一階段包括活化過程和放能過程。一個(gè)葡萄糖分子在放能過程共生成4個(gè)ATP、2個(gè)[H]和2個(gè)丙酮酸。 然而,有氧呼吸一階段結(jié)束時(shí)分解一個(gè)葡萄糖分子得到的是2個(gè)ATP、2個(gè)[H]和 2個(gè)丙酮酸。下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸過程中葡萄糖初步分解的場所是線粒體基質(zhì)
B.有氧呼吸過程中既有ATP的產(chǎn)生,也有ATP的消耗
C.有氧呼吸過程中消耗的[H]叫做還原型輔酶Ⅱ
D.有氧呼吸和無氧呼吸的每一階段都有ATP生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡,判斷下列說法的正誤。
(1)細(xì)胞生物具有多樣性,但都具有進(jìn)行生長和增殖的細(xì)胞。(______)
(2)細(xì)胞具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),這說明生物有共同的祖先。(______)
(3)不同生物的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子有差異,這說明生物不是由共同祖先進(jìn)化來的。(______)
(4)當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡,相互獨(dú)立,單獨(dú)證明了生物是由共同祖先進(jìn)化來的。(______)
(5)所有生物共用一套遺傳密碼,支持生物有共同的祖先的說法。(______)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于不能進(jìn)食的病人,臨床上有時(shí)為患者輸25%的葡萄糖溶液。下列敘述正確的是( )
A.輸液后流出肝臟的血液中血糖濃度低于25%
B.輸液后,患者胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)減弱
C.25%的葡萄糖溶液中糖含量與正常人血糖水平相近
D.輸液后進(jìn)人血漿的CO2將減少,血漿pH值明顯下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脂質(zhì)是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物。下列關(guān)于脂質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是
A.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
B.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
C.核糖體膜上含有磷脂
D.維生素D能促進(jìn)人和動(dòng)物對鈣和磷的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年1月27日是第66屆“世界防治麻風(fēng)病日”,活動(dòng)主題是“創(chuàng)造一個(gè)沒有麻風(fēng)的世界”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的傳染病。
(1)下列關(guān)于麻風(fēng)桿菌的敘述,正確的是(____)
A.該菌通過無絲分裂產(chǎn)生新個(gè)體???
B.該菌能發(fā)生基因突變
C.該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
D.該菌的合成蛋白質(zhì)由高爾基體運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
(2)該菌在增殖過程中______(填“能”或“不能”)出現(xiàn)DNA—DNA聚合酶復(fù)合物,為什么?_____________________。
(3)麻風(fēng)桿菌______(填“能”或“不能”)出現(xiàn)染色體變異,為什么?_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說—演繹法”,對該方法的敘述,不正確的
A.“純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F2中高莖豌豆與矮莖豌豆的分離比為3∶1”屬于推理內(nèi)容
B.“測交實(shí)驗(yàn)”是通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)推理的結(jié)論
C.“生物性狀是由遺傳因子控制的”屬于假說內(nèi)容
D.“F1(高莖)的遺傳因子組成為Dd”屬于假說內(nèi)容
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是生命活動(dòng)常用的直接能源物質(zhì)。下列關(guān)于ATP的敘述正確的是(??? )
A.甘蔗內(nèi)葡萄糖與果糖合成蔗糖過程消耗ATP,表明此過程為吸能反應(yīng)
B.Mg2+從外界溶液中逆濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)入番茄根細(xì)胞不需要消耗ATP
C.人劇烈運(yùn)動(dòng),為滿足能量需求,肌細(xì)胞中ATP合成速率將明顯大于其分解速率
D.螢火蟲體內(nèi)光能可轉(zhuǎn)化成ATP中化學(xué)能,且ATP中化學(xué)能也可轉(zhuǎn)化為光能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種化學(xué)試劑W能使基因中的堿基G烷基化后與堿基T配對。某植物體細(xì)胞核中的Q基因控制合成葉綠素水解酶。研究人員利用W處理野生型大白菜(葉片淺綠色)種子,獲得Q基因突變的植株甲(葉片深綠色)和乙(葉片黃色)。下列敘述正確的是(??? )
A.植株乙葉片呈黃色,說明其葉綠素水解酶失去活性
B.獲得植株甲和乙,說明W可決定Q基因突變的方向
C.W處理后,Q基因復(fù)制一次可出現(xiàn)G—C替換為A—T的現(xiàn)象
D.若甲自交獲得有淺綠色葉片的植株,則深綠色性狀為顯性
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