A. | 不同物種的細(xì)胞中①②和③的種類都存在差異 | |
B. | 不同膜結(jié)構(gòu)的②排列方式相同 | |
C. | b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
D. | 如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,則a可代表甘油,b可代表K+ |
分析 題圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,其中①是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè),具有識別作用,②是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,③是蛋白質(zhì)分子,有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層;a是細(xì)胞通過自由擴(kuò)散吸收物質(zhì),b是細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收物質(zhì).
解答 解:A、②是磷脂雙分子層,不同細(xì)胞的②是相同的,A錯誤;
B、由A可知,B正確;
C、b是主動運(yùn)輸,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性功能特點,C正確;
D、小腸上皮細(xì)胞通過自由擴(kuò)散吸收甘油,通過主動運(yùn)輸吸收鉀離子,D正確.
故選:A.
點評 本題旨在考查學(xué)生對生物膜的流動鑲嵌模型、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會分析示意圖進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類的含量及種類不同 | B. | 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 | ||
C. | 脂質(zhì)的含量及種類不同 | D. | 磷脂和蛋白質(zhì)的含量高低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于大量物種更替的過渡階段 | B. | 物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡 | ||
C. | 生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定 | D. | 有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第4分鐘后乙溶液中細(xì)胞由于失水過多而死亡 | |
B. | 甲、乙兩種溶液的濃度不同,溶質(zhì)可能相同 | |
C. | 圖2中曲線Ⅰ和圖1中乙溶液中細(xì)胞失水量曲線對應(yīng) | |
D. | 第2分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率大于甲溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就乙病來看,I 2、Ⅱ2的基因型一定相同 | |
B. | Ⅱ1、Ⅱ2產(chǎn)生的基因型為aX H的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì) | |
C. | Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中,兩病兼發(fā)的幾率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 兩種病的相同特點都是來自于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn) | |
腋生 | 頂生 | ||
一 | 頂生×頂生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 207 |
三 | 頂生×腋生 | 295 | 265 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洪水導(dǎo)致農(nóng)田分黑線姬鼠外遷 | B. | 杜鵑在森林上層棲息和捕食 | ||
C. | 線蟲寄生在小麥葉片中 | D. | 稻田中水稻種群在數(shù)量上占優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼淚中的溶菌酶破壞侵入人體的細(xì)菌 | |
B. | 抗體與病菌結(jié)合抑制病菌繁殖 | |
C. | 體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病原體 | |
D. | 體液中的免疫活性物質(zhì)干擾素抵抗病毒感染 |
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