【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育

B. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

C. 楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素

D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

【答案】B

【解析】乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟,生長素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,A錯誤;植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時空程序性表達(dá)的結(jié)果,外界因素會引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化,進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié),B正確;楊樹頂芽產(chǎn)生生長素,促進(jìn)自身的生長,且能夠不斷運(yùn)到側(cè)芽,C錯誤;植物的生命活動受多種激素的調(diào)節(jié),密封貯藏導(dǎo)致水果中有的激素分泌增多,而有的減少,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是( 。

A. a和d不具有核膜包被的細(xì)胞核

B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. b、c細(xì)胞中有染色體

D. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆中,當(dāng)C、R兩個顯性基因都存在時,花呈紅色。一株紅花豌豆與基因型為ccRr的植株雜交,子代中有3/8開紅花;若讓這些紅花豌豆自交,后代紅花豌豆的比例( )

A.5/8 B.3/8 C.3/16 D.9/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可能存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的有( )
①染色體②中心體③紡錘體④核糖體
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于相對性狀的是(

A.人的雙眼皮和單眼皮B.豌豆的高莖和矮莖

C.果蠅的灰身和黑身D.狗的粗毛和白毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

C. 人體缺③會出現(xiàn)酸中毒

D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硝化細(xì)菌是是一類好氧性細(xì)菌,生活在有氧的水中或砂層中,在氮循環(huán)水質(zhì)凈化過程中扮演著很重要的角色。它被稱為自養(yǎng)生物是因?yàn)?/span>

A.能還原NH3釋放能量B.能氧化NH3釋放能量

C.能利用無機(jī)物合成有機(jī)物D.能在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻,科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)示意圖如下:請回答:

(1)將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下,甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的場所是_____________,乙組中能利用18O的細(xì)胞器是_________________。短時間內(nèi)檢測產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是____________(填“A”、“B”或“A、B”)。

(2)光照一段時間后,甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng),再將其同時置于黑暗條件下,此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是_________(填“A”、“B”或“A、B”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示,一個分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號),據(jù)圖分析可知

1)在一個胰島素原的合成過程中共脫去了________分子水,合成該胰島素原的反應(yīng)叫做____________該胰島素原中含有_________個肽鍵。

2)推測胰島素分子中至少含有_________個游離的氨基和______個游離的羧基,含有___________個肽鍵

3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等的作用,會破壞蛋白質(zhì)的_________從而導(dǎo)致__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案