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【題目】下列各細胞結構中，可能存在堿基互補配對現(xiàn)象的有（ ）
①染色體②中心體③紡錘體④核糖體
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

【答案】B
【解析】染色體主要由蛋白質和DNA組成，DNA復制時可發(fā)生堿基互補配對，①正確；中心體的組成成分中沒有核酸，不可能發(fā)生堿基互補配對，②錯誤；紡錘體是由纖維蛋白組成的，也不會發(fā)生堿基互補配對，③錯誤；核糖體是合成蛋白質的主要場所，在蛋白質合成過程中的翻譯階段，與核糖體結合的mRNA上的密碼子可與tRNA上的相應的反密碼子發(fā)生堿基互補配對，④正確。綜上所述，供選答案組合，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（ ）

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中蛋白質合成的部分過程示意圖，②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈。有關敘述不正確的是

A. ①是mRNA分子，其合成的主要場所是細胞核

B. ②③④⑤最終形成的蛋白質通常是相同的

C. ①上堿基的改變可改變多肽鏈中氨基酸的種類

D. 合成過程中所需tRNA種類數(shù)與氨基酸種類數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在沒有變異發(fā)生的情況下，下列哪項可能含有等位基因（ ）

A.非同源染色體B.一個染色體組

C.姐妹染色單體D.四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖。以下敘述正確的是(　　)

A. 與甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦

C. 乙細胞所構成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數(shù)量變化。乙圖為倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應能量）。請回答：

（1）調查倉鼠種群數(shù)量通常用_________法。據甲圖分析，倉鼠的種群數(shù)量呈____________型增長。在沒有天敵的情況下，倉鼠種群的環(huán)境容納量為K0，制約倉鼠種群數(shù)量增長的因素主要是_________ 。當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)，在天敵捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量在____________之間。

（2）乙圖中A屬于________營養(yǎng)級同化的能量；能量B是倉鼠_________能量；能量C用于倉鼠種群的______________。乙圖中能量B→散失，都是通過__________的生理過程來實現(xiàn)的。

（3）若B中能量為l.5×109 kJ，C中能量為l.4×109kJ，某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素或植物生長調節(jié)劑的敘述，正確的是

A. 用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發(fā)育

B. 脫落酸能夠調控細胞的基因表達

C. 楊樹頂芽的快速生長需要側芽為其提供生長素

D. 密封貯藏導致水果各種激素合成增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線，圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組，相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，表示草原生態(tài)系說約能量流動， 請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是__________________，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用，其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________、__________和_________經過_________作用將有機物分解成了無機物。

（2）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產者吸收的 CO2量______（填“大于”、“等于”、“小于”）整個生物群落排出的 CO2量。

（3）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的優(yōu)勢物種變?yōu)?/span>_________，生態(tài)系統(tǒng)的_________（抵抗力、恢復力）穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產生的影響是改變了群落演替的_________和___________。

（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和物質流中，物質作為能量的____________，使能量沿著食物鏈(網）流動；能量作為物質循環(huán)的_______________，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復。

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