【題目】用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn),如下表(說(shuō)明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系)。
破壞前 | ||
刺激左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 |
刺激右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 |
在一次制作脊蛙的過(guò)程中,某研究人員不小心傷到了蛙右后肢上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
探究方案:
(1)刺激蛙右后肢,若右后肢不反應(yīng)而左后肢有反應(yīng),說(shuō)明傷及的是__神經(jīng)。
(2)刺激蛙右后肢,若___,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害,請(qǐng)幫其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)思路:
___
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
___
【答案】傳出 左右后肢均不收縮 刺激左后肢,觀察右后肢是否收縮 若右后肢收縮,則說(shuō)明傳出神經(jīng)未受損傷;若右后肢不收縮,則說(shuō)明傳出神經(jīng)受損傷
【解析】
興奮在反射弧中的傳遞方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題文信息進(jìn)行分析解答。
(1)刺激蛙右后肢,若右后肢不反應(yīng)而左后肢有反應(yīng)說(shuō)明右后肢受到的刺激產(chǎn)生的興奮,能傳遞到左后肢的效應(yīng)器,但不能傳遞到右后肢的效應(yīng)器,因此傷及的是傳出神經(jīng)。
(2)若傷及的是傳入神經(jīng),則刺激蛙右后肢,左右后肢均不收縮。若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究右后肢的傳出神經(jīng)是否受損,可刺激左后肢(傳入神經(jīng)正常),觀察右后肢是否收縮。如果右后肢的傳出神經(jīng)未受損,則右后肢收縮;如果右后肢的傳出神經(jīng)受損,則右后肢不收縮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細(xì)胞內(nèi),又存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)
B.細(xì)胞體積越大,表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越大
C.代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中水的相對(duì)含量較多
D.核糖體、染色體、噬菌體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.解離時(shí),在裝片一側(cè)滴加HCl,另一側(cè)用吸水紙吸
B.漂洗時(shí),以根尖上的顏色不再變化為止
C.壓扁后,把在載玻片上進(jìn)行染色
D.換高倍鏡觀察時(shí),先升起鏡筒后再進(jìn)行鏡頭的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體內(nèi)K+的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.紅細(xì)胞膜內(nèi)外K+分布的不均勻與膜蛋白有關(guān)
B.血鉀含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致心肌自動(dòng)節(jié)律異常
C.K+在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起決定性作用
D.人體內(nèi)血鉀含量的高低與醛固酮的分泌量呈負(fù)相關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植株有雌株(僅雌花)、雄株(僅雄花)和正常株(雌花、雄花皆有)3種類(lèi)型,研究人員將親本雜交,取F1中正常株進(jìn)行自交,結(jié)果如表所示,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題(若控制該性狀的基因有一對(duì),用A、a表示;若有兩對(duì),用A、a、B、b表示……以此類(lèi)推):
親本 | F1 | F2(取子一代中正常株自交) | ||
父本 | 母本 | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 純合雄株 | 純合雌株 | 正常株 | 雌株∶正常株∶雄株=81∶266∶79 |
實(shí)驗(yàn)二 | 正常株 | 純合雌株 | 雌株∶正常株=35∶33 | 雌株∶正常株=38∶113 |
(1)實(shí)驗(yàn)一中,F1正常株的基因型為________,F2正常株中純合子的比例為________,該性狀的遺傳方式符合________定律。
(2)實(shí)驗(yàn)二中親本雌株與F1、F2的雌株基因型________(填相同或不相同)。
(3)實(shí)驗(yàn)一中F2正常株自由交配,F3中各植株的表現(xiàn)型及比例為___________。
(4)若采用單倍體育種的方法,選育純合的雌株和雄株,可選擇基因型為________的植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),幼苗經(jīng)__________處理后得到純合植株,挑選符合要求的品種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用果膠酶處理果泥時(shí),為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng),應(yīng)采取的措施是( )
A.加大蘋(píng)果泥用量B.加大果膠酶用量
C.提高反應(yīng)溫度到 100℃D.用玻璃棒進(jìn)行攪拌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某昆蟲(chóng)性別決定是XY型,有眼(A)與無(wú)眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)這兩對(duì)相對(duì)性狀各由常染色體上一對(duì)等位基因控制。該昆蟲(chóng)的紅眼與白眼由另一對(duì)等位基因D/d控制(假定不發(fā)生染色體畸變)。回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有三個(gè)純合品系:①AAbb、②aaBB、③aabb。請(qǐng)選擇相關(guān)品系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上。(要求:寫(xiě)出雜交思路、預(yù)期結(jié)果、得出結(jié)論)________。
(2)現(xiàn)有一只白眼雌性個(gè)體與一只紅眼雄性個(gè)體交配,F1雌性個(gè)體表現(xiàn)為紅眼和無(wú)眼,雄性個(gè)體表現(xiàn)為白眼和無(wú)眼,則紅眼對(duì)白眼為________性;親本白眼雌性個(gè)體基因型為__________。F1白眼雄性個(gè)體有_______種基因型,讓F1的白眼與紅眼個(gè)體隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中純合白眼雌性個(gè)體所占的比例為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C.生根是細(xì)胞再分化的結(jié)果,不受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D.為了出芽,培養(yǎng)基中通常應(yīng)調(diào)高α-萘乙酸等生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.超級(jí)細(xì)菌的耐藥性非常強(qiáng),一度引起人們的恐慌,這是人們?yōu)E用抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變
B.二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體無(wú)子西瓜高度不育,說(shuō)明二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種
C.青藏鐵路在藏羚羊棲息地設(shè)高架橋,列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)禁止鳴笛,這是為了防止人為因素造成地理隔離
D.英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期,倫敦灰色樺尺蠖演變成黑色樺尺蠖,并不意味著新物種的形成
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