A、黑藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過(guò)程,不需要高爾基體參與 |
B、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中,線粒體只能通過(guò)原有的細(xì)胞器分裂增生 |
C、動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜由中央向內(nèi)凹陷,需要線粒體的參與 |
D、肝細(xì)胞把多余的脂肪合成脂蛋白的過(guò)程,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、都沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
C、都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制 |
D、都能通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變 |
B、①圖中甲酶可能是核酶 |
C、②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶 |
D、②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,說(shuō)明酶已經(jīng)失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) |
B、用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
C、用X射線照射萌發(fā)的種子 |
D、用秋水仙素處理幼苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A中合成ATP的部位是基粒類囊體薄膜上 |
B、B中的ATP用于還原三碳化合物 |
C、A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源相同 |
D、D中能量的去向用于耗能的生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為
| ||
B、如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素 | ||
C、丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,如5號(hào)女兒患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟相同基因型概率為
| ||
D、從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①為雙層膜,共有2層磷脂分子組成 |
B、②為染色質(zhì),是DNA的主要載體 |
C、③與核糖體的形成有關(guān) |
D、④能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體和葉綠體 |
B、細(xì)胞核和核糖體 |
C、核糖體和線粒體 |
D、細(xì)胞核和高爾基體 |
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