如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法有誤的是（　　）
A、A中合成ATP的部位是基粒類囊體薄膜上
B、B中的ATP用于還原三碳化合物
C、A、C中合成ATP所需的能量來源相同
D、D中能量的去向用于耗能的生命活動(dòng)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：解答本題關(guān)鍵分析圖解中各段表示的物質(zhì)變化和發(fā)生的場所．分析圖解可得：圖中A表示光合作用的光反應(yīng)階段，B表示光合作用的暗反應(yīng)階段，C表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP，D表示ATP的水解供能．
解答： 解：A、圖中A表示光合作用的光反應(yīng)階段，該階段生成了ATP和[H]，反應(yīng)發(fā)生在基粒類囊體薄膜上，故A正確；
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，故B正確；
C、A中合成ATP的能量來自于光能，C中合成ATP的能量來源于有機(jī)物中的化學(xué)能，故C錯(cuò)誤；
D、ATP中的能量將用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查考生的識(shí)圖能力和分析能力，屬于中等難度題型，要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，分析回答：
如表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A稀蛋清試劑甲顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞健那綠或鐵蘇木精染液細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙
C紫色洋蔥鱗片野外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
DH2O2和氧化氫酶不同的pH實(shí)驗(yàn)因變量丙
E洋蔥根尖解離液、龍膽液染液等細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
①A～E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是
 
．
②A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是
 
，在D組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)因變量丙是
 
．
③在c組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/mL KNO3溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
④如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室（4℃）內(nèi)再培養(yǎng)一段時(shí)間，然后用根尖制成裝片并觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
．
⑤某學(xué)生觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)被觀察的材料邊緣為淺藍(lán)色，中間為白色，其原因是
 
．
⑥為探究高溫對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果：
①取兩個(gè)潔凈試管，編號(hào)1和2．
②在1號(hào)管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號(hào)管中加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液．分別置于100℃恒溫水浴5分鐘；
③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入1號(hào)管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生；
結(jié)果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的兩種可能原因．
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示無籽西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制紡錘體的形成
B、四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
C、無籽西瓜不結(jié)種子的原因是因?yàn)闆]有同源染色體
D、培育無籽西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)某些重要化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用暗反應(yīng)還原C3化合物
B、能降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶都是在核糖體上合成的
C、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，說明細(xì)胞間能進(jìn)行信息交流
D、蛋白質(zhì)、磷脂、膽固醇都是細(xì)胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器參與的生理活動(dòng)，敘述不正確的是（　　）
A、黑藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過程，不需要高爾基體參與
B、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，線粒體只能通過原有的細(xì)胞器分裂增生
C、動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜由中央向內(nèi)凹陷，需要線粒體的參與
D、肝細(xì)胞把多余的脂肪合成脂蛋白的過程，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．下列相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A、寒冷環(huán)境下直接參與體溫調(diào)節(jié)的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同，但二者的作用方式相同
C、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D、大量出汗水分流失過多后，可通過減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制，染色體數(shù)目加倍
B、處于有絲分裂后期的果蠅體細(xì)胞有兩個(gè)染色體組
C、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可能發(fā)生基因重組
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細(xì)胞有同源染色體，不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了3個(gè)白化病的小孩和1個(gè)正常的小孩，下列說法不正確的是（　�。�
A、父母雙方都是雜合子
B、這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩為白化病的概率是
1
4
C、白化病為隱性性狀
D、本題的3：1正好符合孟德爾分離規(guī)律的分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中能正確表示人體胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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