某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只．由于灰倉(cāng)鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的種群數(shù)量最可能（ ）

A．小于92只 B．大于92只

C．小于161只 D．大于161只

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B．細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
D．在植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類(lèi)是麥芽糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是（　�。�
A．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
B．細(xì)胞周期中，間期時(shí)間短，分裂期時(shí)間較長(zhǎng)
C．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
D．分裂間期DNA和染色體數(shù)目都加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖l表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系；圖2表示能量流經(jīng)W種群所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是 ．

（2）圖2中的b表示的含義為 ．能量被W攝入量為m，其糞便量中能量為n，c中的能量為e，b的能量為f，則流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是 ．

（3）森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面，作為分解者物質(zhì)和能量的來(lái)源，借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總稱(chēng)．為研究神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況，研究組獲得如表結(jié)果．

樣地編號(hào)

生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型

海拔（m）

優(yōu)勢(shì)樹(shù)種密度（株/hm2）

凋落物現(xiàn)量

（kg/hm2）

N、P、K等元素年歸還總量（kg/hm2•a）

甲

常綠闊葉林

780

987

6807.97

352.84

乙

常綠落葉闊葉混交林

1670

731

7118.14

323.77

丙

落葉闊葉林

1970

530

6975.20

303.33

丁

亞高山針葉林

2570

430

4250.67

243.98

①%2用 法估測(cè)各樣地優(yōu)勢(shì)樹(shù)種的密度．隨海拔升高，各樣地優(yōu)勢(shì)樹(shù)種密度下降，物種數(shù)目減少，說(shuō)明丁地群落的 最低．

②測(cè)定各樣地凋落物是在每20m×25m的樣方中 選取12個(gè)5m×5m的小樣方水平設(shè)置凋落物筐，該筐面積為1m×1m，筐內(nèi)收集網(wǎng)的孔徑為0.5mm，距地面40﹣45cm．定期收集各筐中的凋落物剛70℃烘箱烘干48h，求12個(gè)小樣方凋落物干重的 ，再換算成單位面積每公頃凋落物總量．

③各樣地凋落物的年歸還量主要取決于 的 作用的強(qiáng)度，

該過(guò)程使N、P、K等元素歸還到土壤，同時(shí)產(chǎn)生CO2等釋放到大氣中，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)從 到 的過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民．運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是（ ）

A．多吃肉食會(huì)增加心血臂病的發(fā)病率

B．直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D．節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量變動(dòng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．在營(yíng)養(yǎng)、空間、氣候和無(wú)敵害等理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型表示為：Nt=N0λt

B．一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長(zhǎng)

C．對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值

D．一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在左右時(shí)增長(zhǎng)速率最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：甲：用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)單側(cè)照光；乙：除去芽尖，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，再?gòu)挠覀?cè)單側(cè)照光，則甲、乙分別將（ ）

A．向土直立生長(zhǎng)，不彎曲生長(zhǎng)

B．向上直立生長(zhǎng)，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)

C．向上直立生長(zhǎng)，向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)

D．停止生長(zhǎng)，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別在（ ）

A．大腦皮層，下丘腦 B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦 D．大腦皮層，大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖中曲線(xiàn)表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．如果X代表C02，c-d時(shí)段，有氧呼吸強(qiáng)度增加
B．如果X代表胰島素，b-c時(shí)段肝糖原的合成速度下降
C．如果X代表血糖，b-c時(shí)段變化過(guò)程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)
D．如果X代表抗利尿激素，c-d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案