【題目】下圖甲表示基因型AaBb的某高等動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,圖丁表示該動(dòng)物某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、核糖體、__________。
(2)圖甲中B細(xì)胞含有__________條染色體,E細(xì)胞含有__________條染色單體;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的__________(填標(biāo)號(hào))階段。
(3)乙圖中表示有絲分裂的階段__________(填字母),表示減數(shù)分裂的階段__________(填字母)。
(4)細(xì)胞丁的名稱(chēng)為__________,圖丁應(yīng)為圖丙中細(xì)胞__________(選填“①”、“②”或“③”),細(xì)胞IV的基因組成是__________。
(5)不考慮變異的情況,圖甲中不含有等位基因的細(xì)胞除C外,還有__________(填字母)。
【答案】中心體 8 4 ② C A 極體 ② aB E、F
【解析】
根據(jù)圖甲各細(xì)胞中是否具有同源染色體以及同源染色體是否聯(lián)會(huì)、分離,可判斷細(xì)胞分裂方式及所處時(shí)期;圖乙中A表示減數(shù)分裂,B表示受精作用,C表示受精卵的有絲分裂;圖丁細(xì)胞中無(wú)同源染色體,染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng),處于減數(shù)第二次分裂后期。
(1)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,中心體發(fā)出星射線(xiàn),形成紡錘體,中心體與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)。
(2)染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目相同,圖甲中B細(xì)胞含有8條染色體,E細(xì)胞含有2條染色體,4條染色單體;E細(xì)胞無(wú)同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期,對(duì)應(yīng)于乙圖中的②階段。
(3)根據(jù)分析可知,乙圖中C段表示受精卵的有絲分裂,A表示減數(shù)分裂。
(4)根據(jù)丙圖可判斷該動(dòng)物為雌性,細(xì)胞丁的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,應(yīng)為第一極體,圖丁應(yīng)為圖丙中細(xì)胞②,③為次級(jí)卵母細(xì)胞;圖丁細(xì)胞中含有Ab基因,細(xì)胞IV為卵細(xì)胞,和丁含有完全不同的基因,基因組成是aB。
(5)不考慮變異的情況,圖甲中CEF不含有同源染色體,不含有等位基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述,不正確的是( )
A.圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組,可能是體細(xì)胞,也可能是生殖細(xì)胞
B.圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞,該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂
C.圖乙所示的細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組
D.圖乙中含有4個(gè)DNA分子、4個(gè)著絲點(diǎn)、4個(gè)中心粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用特異性的酶處理某一細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推測(cè),這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行):
A. CO2+H2O (CH2O)+O2
B. 丙氨酸+甘氨酸―→丙甘二肽+H2O
C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O―→6CO2+20[H]+能量
D. C6H12O6+6H2O+6O2―→6CO2+12H2O+能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 自變量是NAA濃度,因變量是平均生根數(shù)
B. 不同濃度的NAA均提高了插條生根率
C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選300 mg/ L NAA 處理插條
D. 400 mg/ L NAA 具有增加生根數(shù)的效應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)三個(gè)處于不同分裂期的細(xì)胞示意圖,下列敘述中正確的是
A. 甲、乙兩個(gè)細(xì)胞均發(fā)生了等位基因的分離
B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
C. 丙細(xì)胞為初級(jí)卵細(xì)胞
D. 甲可能是丙的子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于酶的問(wèn)題。
(1)細(xì)胞內(nèi),酶的合成都需要經(jīng)過(guò)_____(“轉(zhuǎn)錄”、“翻譯”或“轉(zhuǎn)錄和翻譯”)過(guò)程。
(2)酶活性是指___________________________________________。
(3)某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取兩支試管標(biāo)記為A和B,A試管中加入2毫升pH為3的緩沖液,B試管中加入2毫升pH為9的緩沖液;
②給A、B試管中加入等量等濃度的分別設(shè)定好pH為3和9的可溶性淀粉溶液混勻;
③同時(shí)給A、B試管中加入等量等濃度的分別設(shè)定好pH為3和9的淀粉酶溶液并混勻;
④其他條件保持相同且適宜,10min后測(cè)定兩支試管中的淀粉剩余量。
經(jīng)測(cè)定,兩支試管中的淀粉都有一部分被分解,但剩余量相同。________(“能”或“不能”)據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷兩支試管中淀粉酶的活性相同,原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將完好的某動(dòng)物神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細(xì)胞外液)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 靜息狀態(tài)時(shí),可測(cè)得A、B兩處的電位不相等
B. 靜息狀態(tài)時(shí),膜兩側(cè)沒(méi)有離子進(jìn)出
C. B處興奮時(shí),與任氏液相比,細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高
D. 若阻斷Na+內(nèi)流,刺激后,A、B不能產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列敘述中正確的是
A. 圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量
B. 在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同
C. ①表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 從能量關(guān)系看②>③+④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)無(wú)毒R型活細(xì)菌與加熱殺死的有毒S型細(xì)菌混合后注射,在小鼠體內(nèi)分離出了下列哪些類(lèi)型的細(xì)菌( 。
①有毒R型、跓o(wú)毒R型、塾卸S型、軣o(wú)毒S型
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
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