【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列敘述中正確的是

A. 圖中④包含了次級消費者糞便中的能量

B. 在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

C. ①表示流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 從能量關(guān)系看②>③+④

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①是初級消費者同化的能量，②是次級消費者同化的能量，③是三級消費者同化的能量，④是次級消費者流向分解者的能量。

④是次級消費者流向分解者的能量，屬于次級消費者同化的能量，而次級消費者糞便中的能量是其沒有同化的能量，屬于初級消費者同化的能量，A錯誤；在食物鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，如第一營養(yǎng)級主要通過綠色植物的光合作用獲得能量，其他營養(yǎng)級主要通過捕食獲得能量，最高營養(yǎng)級的能量只能用于呼吸作用消耗、流向分解者和未被利用，其他營養(yǎng)級的能量除此之外則還可以流向下一營養(yǎng)級，B錯誤；①表示初級消費者同化的能量，而流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量，C錯誤；②為次級消費者同化的能量，其去向除了③流向下一營養(yǎng)級（三級消費者）、④流向分解者外，還有呼吸消耗和未被利用，所以②＞③+④，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，下圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：

（1）若要通過以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進行雜交，選育矮稈(dd)抗病(RR)小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，此方法往往從F2代開始選種，這是因為______________________，從F2代以后一般采用_____________的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種。

（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈抗�。┢贩N小麥，可選圖中_______（填字母）途徑所用的方法，其中的F環(huán)節(jié)是_____________________。此種育種方法稱為________________。

（3）圖中的遺傳育種途徑，_____________（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性，此方法利用的原理是_______________________；_____________（填字母）所表示的方法使人類可定向地改變生物的遺傳特性，此方法利用的原理是_______________________。

（4）人工誘導(dǎo)多倍體方法中，最常用且最有效的方法是________________________。

（5）按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的________________，導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型AaBb的某高等動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像，圖乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，圖丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，圖丁表示該動物某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）與動物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、__________。

（2）圖甲中B細(xì)胞含有__________條染色體，E細(xì)胞含有__________條染色單體；其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的__________（填標(biāo)號）階段。

（3）乙圖中表示有絲分裂的階段__________（填字母），表示減數(shù)分裂的階段__________（填字母）。

（4）細(xì)胞丁的名稱為__________，圖丁應(yīng)為圖丙中細(xì)胞__________（選填“①”、“②”或“③”），細(xì)胞IV的基因組成是__________。

（5）不考慮變異的情況，圖甲中不含有等位基因的細(xì)胞除C外，還有__________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物(2，4-D)對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。下列說法不正確的是

A. 該探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對富貴竹生根既不促進也不抑制

C. 如要確定促進富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進一步實驗

D. 實驗過程中，每條插條的葉片數(shù)以及實驗室的溫度等因素也會影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X過質(zhì)膜從濃度高的一側(cè)轉(zhuǎn)運到濃度低的一側(cè)，須載體蛋白參與且不消耗能量。這種轉(zhuǎn)運方式屬于

A.易化擴散B.主動轉(zhuǎn)運C.擴散D.滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是（ ）

A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D.基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長勢相似的甲、乙兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內(nèi)，給予一定強度的光照、適宜的溫度等條件，培養(yǎng)一段時間后測得容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。請回答下列問題：

(1)與A點相比，B點時甲植物細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量變化是___，裝置內(nèi)CO2濃度的下降速率逐漸減慢，其原因主要是_________。

(2)若將甲、乙兩植物放在同一容器中，培養(yǎng)條件相同，生長較好的是_______，判斷的依據(jù)是____________________。

(3)在初始時間，若向容器中注入足量適宜濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現(xiàn)甲乙植物的光合速率均不變，此時要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的

A. 甲圖所示過程稱為翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從左到右

C. 乙圖所示過程稱為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄的場所主要在細(xì)胞核

D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”。以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果。

①將等量的小鼠肝癌Hepal－6細(xì)胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；

②將培養(yǎng)瓶放于37 ℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h，靜置、去除上清液；

③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，置于37 ℃、5%的CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；

④分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度的SW對細(xì)胞存活率的影響曲線如圖所示。

請回答下列問題。

（1）處于間期的肝癌Hepal－6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是_________________。

（2）步驟③中需要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為___________________________。步驟③中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了_______________，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

（3）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal－6細(xì)胞作用效果的特點是

①_______________________________________；

②_______________________________________。

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