分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題：
紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一．目前，生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長(zhǎng)的紅豆杉樹(shù)皮，而大量剝?nèi)?shù)皮會(huì)造成樹(shù)木的死亡和資源的破壞．為了合理開(kāi)發(fā)和利用紅豆杉，保護(hù)野生植物資源，科研人員取生長(zhǎng)狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉，分別測(cè)量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），測(cè)定結(jié)果見(jiàn)下表．
                       南方紅豆杉樹(shù)木各種卑微紫杉醇含量（%．w/w）
  樹(shù)皮   樹(shù)葉   枝條   種子
  野生植株 0.01777 0.00946 0.01280 0.01406
 人工栽培植株 0.01483 0.00102 0.00193 0.01256
（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
 
．為保護(hù)紅豆杉資源，應(yīng)以其
 
為原料，提取、分離紫杉醇．科研人員為尋找更多紫杉醇來(lái)源，嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù)，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇．請(qǐng)回答：表中MS是植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基，IAA（吲哚乙酸）、6-BA（細(xì)胞分裂素）、NAA（奈乙酸）為常用植物激素或類(lèi)似物．
（2）生物興趣小組在大量生產(chǎn)此中藥愈傷組織時(shí)，最可能采用上表中的
 
號(hào)培養(yǎng)基．想通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基，右表中的10種培養(yǎng)基中，哪些適合用來(lái)嘗試生根，請(qǐng)寫(xiě)出編號(hào)
 
．
①準(zhǔn)備好若干種要嘗試的培養(yǎng)基，分別命名為G1、G2、G3-------Gn，每種培養(yǎng)基3瓶，分別標(biāo)為1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶．
②在超凈臺(tái)上，將長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)挠鷤M織切成大小相同的小塊，分別接入各培養(yǎng)基中
編號(hào) 培養(yǎng)基配方
1 MS+6-BA（10-8mol/L）+NAA（10-9mol/L）
2 MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-10mol/L）
3 MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-9mol/L）
4 MS+6-BA（10-9mol/L）+NAA（10-8mol/L）
5 MS+6-BA（10-10mol/L）+NAA（10-10mol/L）
6 MS+6-BA（10-8mol/L）+IAA（10-9mol/L）
7 MS+6-BA（10-9mol/L）+IAA（10-10mol/L）
8 MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-11mol/L）
9 MS+6-BA（10-10mol/L）+IAA（10-9mol/L）
10 MS+6-BA（10-11mol/L）+IAA（10-10mol/L）
（3）所有接種好的培養(yǎng)瓶放在
 
、
 
條件下培養(yǎng)．
（4）觀察各種培養(yǎng)基中生長(zhǎng)情況并做記錄，若要確定哪種培養(yǎng)基是最適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基，觀察的指標(biāo)一般是根的長(zhǎng)度，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄表格．
（5）結(jié)果預(yù)測(cè)：若從記錄表格中發(fā)現(xiàn)
 
，則說(shuō)明這種培養(yǎng)基是這些培養(yǎng)基中最適合誘導(dǎo)根的培養(yǎng)基．
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程
專(zhuān)題：
分析：生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長(zhǎng)的紅豆杉樹(shù)皮，而大量剝?nèi)?shù)皮會(huì)造成樹(shù)木的死亡和資源的破壞．為了保護(hù)紅豆杉資源，應(yīng)以其樹(shù)葉或者枝條或種子為原料，提取、分離紫杉醇．植物組織培養(yǎng)需要適宜的外界條件，如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等，還需要一定的營(yíng)養(yǎng)和激素．在植物組織培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成．比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)．
解答： 解：（1）根據(jù)題干信息“生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長(zhǎng)的紅豆杉樹(shù)皮”，可知紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是樹(shù)皮．大量剝?nèi)?shù)皮會(huì)造成樹(shù)木的死亡和資源的破壞，所以為了保護(hù)紅豆杉資源，應(yīng)以其樹(shù)葉或者枝條或種子為原料，提取、分離紫杉醇．
（2）在植物組織培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成．比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)．所以在大量生產(chǎn)此中藥愈傷組織時(shí)，最可能采用上表中的5號(hào)培養(yǎng)基；3、4、9、10號(hào)培養(yǎng)基適合誘導(dǎo)生根．

（3）植物組織培養(yǎng)需要適宜的外界條件，如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等．
（4）要確定哪種培養(yǎng)基是最適合誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基，觀察的指標(biāo)一般是根的長(zhǎng)度，測(cè)量各種培養(yǎng)基中根的長(zhǎng)度并做記錄，可設(shè)計(jì)記錄表格如下：培養(yǎng)基中根生長(zhǎng)情況記錄表
G1 G2 G3 ----Gn
1號(hào)瓶中的長(zhǎng)度
2號(hào)瓶中的長(zhǎng)度
3號(hào)瓶中的長(zhǎng)度根平均長(zhǎng)度
（5）若這種培養(yǎng)基是這些培養(yǎng)基中最適合誘導(dǎo)根的培養(yǎng)基，則在某種培養(yǎng)基中根的平均長(zhǎng)度顯著高于其他培養(yǎng)基中根的平均長(zhǎng)度．
故答案為：
（1）樹(shù)皮     樹(shù)葉或者枝條或種子
（2）5     3、4、9、10  
（3）相同的溫度和光照  無(wú)菌 
（4）表題：培養(yǎng)基中根生長(zhǎng)情況記錄表
G1 G2 G3 ----Gn
1號(hào)瓶中的長(zhǎng)度
2號(hào)瓶中的長(zhǎng)度
3號(hào)瓶中的長(zhǎng)度根平均長(zhǎng)度
（5）在某種培養(yǎng)基中根的平均長(zhǎng)度顯著高于其他培養(yǎng)基中根的平均長(zhǎng)度
點(diǎn)評(píng)：本題以紫杉醇為題材，考查植物組織培養(yǎng)及探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A→B→C中，各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等數(shù)量關(guān)系如下表（單位：百萬(wàn)千焦）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
種群 同化量 凈同化量 呼吸消耗 傳遞給
分解者		 傳遞給下
一營(yíng)養(yǎng)級(jí)		 未被利用
的能量
A 65.5 3.0 15.0 41.5
B 14.0 5 0.5 2 2.5
C 2 0.6 1.4 微量（不計(jì)） 無(wú)
A、種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、種群B個(gè)體數(shù)量的變化是由于種群C對(duì)其有選擇捕食的結(jié)果
C、能量從B到C的傳遞效率為12%
D、種群A的凈同化量為59.5百萬(wàn)千焦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大豆是兩性花植物．子葉顏色基因在I號(hào)染色體上（BB表現(xiàn)深綠：Bb表現(xiàn)淺綠：bb呈黃色，幼苗階段死亡）．花葉病（S病毒引起）的抗性R對(duì)不抗病r顯性，基性在II號(hào)染色體上．
（1）某些大豆品種具有抗花葉病的特性是因?yàn)镽基因能控制合成與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)．R基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先RNA聚合酶與基因的
 
部位結(jié)合，基因的相應(yīng)片段對(duì)螺旋解開(kāi)．再進(jìn)行有關(guān)過(guò)程，剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過(guò)加工才能成為成熟的mRNA，加工的場(chǎng)所是
 
．
（2）子葉淺綠不抗花葉病與純合的子葉深綠抗花葉病雜交得F1，將所得F1中子葉淺綠抗花葉病植株自交得F2，F(xiàn)2成熟植株的表現(xiàn)型及比例是
 
，其中純合子占
 
．（用分?jǐn)?shù)表示）若通過(guò)基因工程，把細(xì)菌的抗N病毒基因?qū)氲紽1代的子葉淺綠抗花葉病大豆，以獲得抗N病毒大豆新品種．現(xiàn)得到一株抗N病毒基因成功整合到一條III號(hào)染色體上的A植株．考慮子葉顏色，花葉病、及抗N病毒三種性狀，A植株自交所給的種子中，胚細(xì)胞的基因型有
 
種．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在某植株中兩個(gè)抗N病毒基因成功整合到2個(gè)非同源染色體上．該植株自交后代中，抗N病毒植株占
 
．（用分?jǐn)?shù)表示）
（3）用子葉淺綠植株作親本自交得F1，F(xiàn)1連續(xù)自交得到的F3成熟群體中，B基因的基因頻率為
 
．（用分?jǐn)?shù)表示）
（4）請(qǐng)用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗花葉病植株與雜合的子葉深綠抗花葉病植株雜交得到F1的過(guò)程，要求寫(xiě)出配子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，如圖是I型、II型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，請(qǐng)回答：

（1）由圖可知，①表示的結(jié)構(gòu)是
 
，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)①活動(dòng)加強(qiáng)，影響①發(fā)揮作用的主要物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有
 
、
 
和ATP．
（2）圖中②表示的物質(zhì)是
 
．用15N標(biāo)記的氨基酸研究物質(zhì)②的合成與分泌，放射性物質(zhì)依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞，由此引起的糖尿病屬
 
（選填“I型”或“II型”）糖尿�。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于
 
�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子，科研人員對(duì)小麥旗葉發(fā)育過(guò)程中的光合作用效率進(jìn)行研究，測(cè)定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化，結(jié)果如下表（注：“----”表示未測(cè)數(shù)據(jù)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 發(fā)育時(shí)間  葉面積
（最大面積
 的%）		  總?cè)~綠素含量（mg/g．fw） 氣孔相對(duì)開(kāi)放度（%）   凈光合速率（μmolco2/m2s）
 A  新葉展開(kāi)前 20 --- --- -2.7
 B  新葉展開(kāi)中  86  1.2  5.6  1.8
 C  新葉已成熟  100  12.7  100  5.9
（1）B時(shí)期的凈光合速率較低，原因可能是吸收
 
少，影響光合作用過(guò)程．
（2）若將A時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中，給與恒定的光照，一段時(shí)間后，A期葉肉細(xì)胞中，明顯增強(qiáng)的生理活動(dòng)是
 
，導(dǎo)致
 
增多．
（3）將C時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器內(nèi)，連續(xù)48h測(cè)定容器內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線(xiàn)（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定）．

據(jù)曲線(xiàn)分析，實(shí)驗(yàn)中由12時(shí)到18時(shí)葉綠體內(nèi)C3含量變化是
 
；葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是
 
h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度
 
．
（4）小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多，葉綠體中
 
數(shù)量多，對(duì)
小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用．科研人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過(guò)程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．請(qǐng)補(bǔ)充完成以下科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證．
①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的
 
和
 
并始終保持25℃及給與合適的光照等條件．
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒．
③檢測(cè)、測(cè)定籽粒胚乳中
 
的含量并計(jì)算比例．如果
 
，則證明科研人員的認(rèn)識(shí)是正確的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物一現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的第5號(hào)染色體中的PITXl基因能遏制端粒酶發(fā)揮作用，將該基因移植到實(shí)驗(yàn)鼠的癌細(xì)胞中，能使得癌細(xì)胞無(wú)法增殖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）在上述轉(zhuǎn)基因過(guò)程中用到的工具有
 
，PITXI基因稱(chēng)為
 
．
（2）將該基因移植到實(shí)驗(yàn)鼠的癌細(xì)胞的過(guò)程中，其操作的核心步驟為
 
，標(biāo)記基因的作用是
 
．
（3）在配制動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液時(shí)，通常加入
 
等天然成分，在培養(yǎng)癌細(xì)胞的過(guò)程中，
 
 （會(huì)、不會(huì)）出現(xiàn)接觸抑制．
（4）用鼠的骨髓瘤細(xì)胞與人的某種漿細(xì)胞融合，得到的雜交瘤細(xì)胞既能
 
，又能
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物代謝及利用問(wèn)題：
腐乳釀造是利用豆腐坯上培養(yǎng)的毛霉或根霉，培養(yǎng)及腌制期間由外界侵入微生物的繁殖，以及配料中加入的紅曲中的紅曲霉、酒類(lèi)中的酵母等所分泌的酶類(lèi)，在發(fā)酵期間，引起極其復(fù)雜的化學(xué)變化，產(chǎn)生一系列物質(zhì)，最后形成腐乳特有的色、香、味、體等，使成品細(xì)膩、柔糯而可口，且便于吸收、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高．
（1）在腐乳制作的發(fā)酵過(guò)程中發(fā)揮主要作用的生物屬于
 
（多選）
A、古細(xì)菌 B、真細(xì)菌 C、真菌 D、原生生物 E、原核生物 F、真核生物
（2）酸菜的制作原理是利用白菜中的糖分在乳酸菌的作用下發(fā)酵腌制而成．白菜為什么會(huì)變成酸菜呢？用反應(yīng)式表示其原理為：
 
．
（3）在充足的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下，乳酸菌仍然不能正常生長(zhǎng)，還需要在培養(yǎng)基中添加
 
．下列選項(xiàng)中屬于該類(lèi)物質(zhì)的有
 
（多選）
A、某些維生素  B、某些氨基酸  C、酶  D、激素  E、嘌呤和嘧啶  F、牛肉膏
下表為某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的試題：
KH2P04 Na2HP04 MgS04.7H20 葡萄糖 尿素 瓊脂
1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15．og
上表培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mI．
（4）此培養(yǎng)基可以用于分離出能
 
 的細(xì)菌．
（5）使用青霉素可治療由某些細(xì)菌引起的感染，這是由于
 
而起到殺死細(xì)菌的作用．濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生．細(xì)菌抗藥性變異的來(lái)源屬于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的敘述，正確的是（　�。�
A、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的底物形狀相似
B、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑結(jié)合在酶的活性中心
C、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可以改變酶的空間結(jié)構(gòu)
D、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑只有在濃度足夠大的情況下才能明顯抑制酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群，經(jīng)過(guò)連續(xù)n代自交，獲得的子代中，Aa頻率為（
1
2
）n，AA和aa的頻率均為（
1
2
）[1-（
1
2
）n]．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中（　　）
①發(fā)生了隔離 ②發(fā)生了基因突變 ③發(fā)生了自然選擇 ④發(fā)生了基因型頻率的改變 ⑤沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化．
A、①②③④⑤B、③⑤
C、②③④⑤D、④⑤

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