16．顯微鏡下，欲觀察的細胞位于視野的左上方，若把它移到視野的正中央，則應該如何移動裝片（　�。�
A．向右上方移B．向右下方移C．向左上方移D．向左下方移

分析 顯微鏡觀察細胞時，視野中看到的物象是倒像，因此玻片移動的方向與物象移動的方向相反．

解答 解：由題意知，該操作的目的是將位于視野的左上方的細胞移到視野的正中央，物象移動的方向右下方，則玻片移動的方向與物象移動的方向相反，是左上方．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對顯微鏡使用方法的熟練掌握，并應用相關知識解決實驗中出現(xiàn)的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關免疫系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細胞識別抗原后增殖分化
B．漿細胞識別抗原后可分泌抗體
C．自身細胞不可以作為抗原
D．病原體表面的蛋白質(zhì)可作為抗原引起免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞內(nèi)的生物大分子蛋白質(zhì)和核酸等是沒有生命的
B．病毒不具有細胞結構，所以病毒的生命活動可以離開細胞
C．單細胞生物一個個體就是一個細胞，所以它的生命活動離不開細胞
D．多細胞生物要依賴多種細胞相互配合才能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列變異屬可遺傳變異的是（　　）
①玉米單株自交后代出現(xiàn)白化苗，后代仍白化 
②由于水肥充足，玉米的穗大粒多
③四倍體西瓜的產(chǎn)生 
④豌豆的黃皺和綠圓新類型的出現(xiàn)
⑤舊社會婦女纏足而產(chǎn)生的“小腳”
A．①③⑤B．②④⑤C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1979年，科學家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素的前體物質(zhì)胰島素原．如圖所示，請根據(jù)下圖回答：

（1）圖中2、5、3、7表示通過從供體細胞的DNA中直接分離基因，獲得目的基因的過程．
（2）圖中3代表限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶），在它的作用下將目的基因和質(zhì)粒切成黏性末端．
（3）經(jīng)9DNA連接酶的作用將7、6“縫合”形成8重組DNA分子．8往往含有標記基因基因，以便將來檢測．
（4）圖中10表示將重組DNA分子導入受體的過程．
（5）如在大腸桿菌細胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素原，說明成功導入了目的基因，并使之完成了表達過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗及顯色結果的敘述，正確的是（　�。�
A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B．沸水浴條件下，健那綠染液將線粒體染成藍綠色
C．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關于實驗的描述，正確的是（　　）
A．利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的結構
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料
D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，①～④相關內(nèi)容依次表示哪種體液（　�。�
A．細胞內(nèi)液　血漿　組織液　淋巴B．細胞外液　血漿　淋巴　組織液
C．細胞外液　組織液　血漿　淋巴D．細胞內(nèi)液　血漿　淋巴　組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果某一個基因的中部增添了1個脫氧核苷酸對，此基因表達不可能的結果是（　�。�
A．翻譯的蛋白質(zhì)中，增添部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化
B．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物
C．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸
D．翻譯蛋白質(zhì)時在增添位置終止

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