A. | 該圖表示一個生物群落 | |
B. | 圖中C種群攝入的能量占A種群能量的10%~20% | |
C. | B在該生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,F(xiàn)是初級消費者 | |
D. | 若D種群的年齡組成為增長型,則E種群密度有可能逐漸增大 |
分析 根據題意和圖示分析可知:陽光、空氣、水屬于非生物成分,A屬于生產者,其他屬于消費者.生物群落是同一區(qū)域的所有生物,不包括無機環(huán)境;相鄰兩營養(yǎng)級的傳遞效率為10%~20%.
解答 解:A、生物群落是同一區(qū)域的所有生物,不包括無機環(huán)境,A錯誤;
B、圖中處于第二營養(yǎng)級的生物種群有B、C、F,所以C種群獲得的能量沒有A種群能量的10%~20%,B錯誤;
C、圖中沒有分解者,C錯誤;
D、D種群為增長型年齡組成,可推測D種群的數量增加,則以D為食的E種群密度將增大,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的分析和理解能力.任何一個生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,而信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色血蠶的基因型有2種 | B. | 白色血蠶的基因型有7種 | ||
C. | 白色血蠶的后代只結白色繭 | D. | 黃色血蠶的后代可結白色繭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造成資源危機 | B. | 導致環(huán)境質量下降 | ||
C. | 造成生態(tài)平衡失調 | D. | 與地球的環(huán)境容納量無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有$\frac{1}{4}$ 的酵母菌在進行有氧呼吸 | B. | 有$\frac{1}{3}$ 的酵母菌在進行有氧呼吸 | ||
C. | 有$\frac{1}{2}$ 的酵母菌在進行有氧呼吸 | D. | 有$\frac{2}{3}$ 的酵母菌在進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③的主要成分是磷脂和蛋白質 | |
B. | 蛋白質和RNA等生物大分子可以自由通過核孔進出細胞核 | |
C. | ①主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài) | |
D. | 核膜上有多種酶,有利于多種化學反應的順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲是生產者,共有8條食物鏈 | |
B. | 戊在該生態(tài)系統(tǒng)占有三個營養(yǎng)級 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)由圖中列舉的生物及分解者組成 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中物質是循環(huán)流動的,而能量只能單向流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜間適當降低溫度,可以提高溫室蔬菜的產量;低溫、低氧環(huán)境有利于蔬菜等的貯藏 | |
B. | 醋酸桿菌利用淀粉,在控制通氣(有氧)的情況下,可以生產食醋 | |
C. | 包扎傷口時,需選用透氣的創(chuàng)可貼,防止厭氧型細菌的滋生 | |
D. | 提倡慢跑等有氧運動的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量酒精對細胞造成傷害 |
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