下列有關(guān)兩種生物變異種類的敘述，不正確的是( )

A．圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期

B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型

C．圖B過程表示染色體數(shù)目的變異

D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一，是國際上生物多樣性保護(hù)和濕地生態(tài)保護(hù)的重要對象，已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點(diǎn)問題之一．如圖表示中山某地紅樹林群落簡圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖中蝦蟹和小型食肉魚之間的關(guān)系是捕食和競爭．除圖中所示之外，該生物群落還應(yīng)具有的成分是分解者．
（2）通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于小型食肉魚，主要原因是營養(yǎng)級高，可利用能量少．
（3）若圖中蝦蟹的數(shù)量減少，小型食肉魚的數(shù)量將基本不變．
（4）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)所代表的濕地生態(tài)系統(tǒng)由于其在自然氣候中所起的重要的調(diào)節(jié)重要，被譽(yù)為地球的“腎臟”，這體現(xiàn)了物種多樣性的直接使用價值．
（5）由于食性不同，該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動變化關(guān)系的描述，正確的是

A. 細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高

B. 細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱

C. 生長素濃度升高，植物細(xì)胞生長速度加快

D. 體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的眼色由兩對基因（A、a和B、b)控制，其中B、b只位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。

(1)B基因的表達(dá)需要經(jīng)過 （1分）兩個過程，在后一過程中，需要特異性識別氨基酸的 （1分）作為運(yùn)載工具。

(2)為確定A、a和B、b這兩對基因是否遵循自由組合定律，現(xiàn)用純合粉紅眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2，請預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對基因都位于X染色體上，不遵循自由組合定律。

②如果F2雌性表現(xiàn)型及比例為 ，雄性表現(xiàn)型及比例為 ，則兩對基因遵循自由組合定律。

(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與②相同，則果蠅種群中白眼雄果蠅的基因型為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述中，正確的是( )

A．用樣方法調(diào)查種群密度時，應(yīng)先選取樣方再確定調(diào)查對象

B．用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，應(yīng)用鮮艷的顏色標(biāo)記被捕獲的動物

C．群落的水平結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為群落中的生物呈集群分布或斑塊狀鑲嵌分布

D．火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常

B．用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C．對酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

D．酶2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的有幾項(xiàng)（ ）

①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色

②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致

③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多

④乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

歷經(jīng)一個多世紀(jì)，經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣

B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件

C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D.魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸餾水
B．向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水是為了釋放出DNA
C．向濃鹽溶液中加蒸餾水是為了析出DNA
D．用菜花替代雞血做實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同

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