A、b點位置會隨環(huán)境溫度的升高而移動 |
B、a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體 |
C、當植物缺Mg時,b點右移 |
D、若溫度升高到25℃,則C點對應的光照照強度將會右移 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J”型增長 |
B、曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞 |
C、形成曲線Ⅱ后,若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量 |
D、形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多 |
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表一 | 表現(xiàn)型 | 高莖圓果 | 高莖扁果 | 矮莖圓果 | 矮莖扁果 |
分離比 | 4 | 1 | 1 | 4 | |
表二 | 表現(xiàn)型 | 高莖粉紅果 | 高莖黃果 | 矮莖粉紅果 | 矮莖黃果 |
分離比 | 1 | 3 | 1 | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細胞器 |
B、用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)病毒 |
C、在離體條件下,病毒能以無生命的生物大分子狀態(tài)存在,并長期保持其侵染活力 |
D、病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行興奮傳遞的是B處和D處,能進行興奮傳導的是A處和C處 |
B、若在C處給予一個適宜刺激,在A處和B處的骨骼肌細胞膜上都能記錄到膜電位的變化 |
C、圖中能將電信號轉(zhuǎn)化為化學信號的只有D處 |
D、若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受刺激部位的膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負 |
B、感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動由傳出神經(jīng)傳至相應的神經(jīng)中樞 |
C、興奮在同一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細胞體或樹突 |
D、在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導一般是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①可用來表示酶活性與pH的關(guān)系 |
B、圖①可用來表示反應物濃度(橫軸)與反應速率(縱軸)之間的關(guān)系 |
C、圖②虛線中酶所處的催化反應溫度比實線高 |
D、若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成甲化合物的單糖一定是脫氧核糖 |
B、化合物乙中脫氧核苷酸一定是通過氫鍵連接的 |
C、在松鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丙很可能是蔗糖 |
D、化合物丁一定只含有一個氨基和一個羧基 |
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