二倍體甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，由兩對(duì)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上的等位基因（A、a和B、b）控制．下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與此有關(guān)的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
親本組合 F1株數(shù) F2株數(shù)
紫色葉 綠色葉 紫色葉 綠色葉
①紫色葉×綠色葉 121 0 451 30
②紫色葉×綠色葉 89 0 242 81
A、這對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律
B、組合①的兩個(gè)親本基因型一定為AABB和aabb
C、理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占比例
1
4
D、組合②的親本中，紫色葉植株的基因型一定為AAbb
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)F2表現(xiàn)型的數(shù)量比判斷該性狀由兩對(duì)等位基因控制．組合①F2中紫色葉：綠色葉=15：1，是9：3：3：1的變式，由此可推測(cè)綠色葉植株是雙隱性，其余均為紫色葉植株，且F1基因型為AaBb，則親本基因型為AABB和aabb；組合②F2中紫色葉：綠色葉=3：1，可推測(cè)F1基因型為Aabb或aaBb，則親本中紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB．
解答： 解：A、由于兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，所以其遺傳遵循基因自由組合定律，故A正確；
B、組合①F2中紫色葉：綠色葉=15：1，是9：3：3：1的變式，由此可推測(cè)綠色葉植株是雙隱性，其余均為紫色葉植株，且F1基因型為AaBb，則親本基因型為AABB和aabb，故B正確；
C、組合①F2中紫色葉植株中，純合子占3/15，即1/5，故C錯(cuò)誤；
D、組合②F2中紫色葉：綠色葉=3：1，可推測(cè)F1基因型為Aabb或aaBb，則親本中紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB，故D錯(cuò)誤．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查基因自由組合定律及應(yīng)用，意在考查考生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化
B、色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色肓的基因頻率大于女性群體
C、Aa自交后代所形成的群體中純合子基因型頻率越來(lái)越大
D、一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)如圖所示四種不同生物的敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解
B、乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C、丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒
D、丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響細(xì)胞對(duì)脂溶性小分子物質(zhì)的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外，還必須把人的尿液、糞便等帶離，這是因?yàn)槟蠘O（　�。�
A、缺乏必要的生活設(shè)施
B、缺少生產(chǎn)者
C、沒有消費(fèi)者
D、分解者很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、果酒發(fā)酵要定期“放氣”，并注意防止外界雜菌污染
B、果醋制作時(shí)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵
C、利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度大的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離
D、SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳技術(shù)中分子的遷移速率主要取決于分子的大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、遺傳信息只能儲(chǔ)存于細(xì)胞核，通過復(fù)制傳遞給下一代
B、同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同
D、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子，說(shuō)明真核生物由原核生物進(jìn)化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因工程能打破物種界限，定向地改造生物性狀
B、蛋自質(zhì)工程是利用己有的蛋自質(zhì)組裝成新的蛋白質(zhì)
C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可培育出“番茄一馬鈴薯”
D、單克隆抗體制備用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)和核酸都能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
B、組成淀粉和糖原的化學(xué)元素主要是C、H、O
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
D、含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP分子可直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺細(xì)胞中的let一7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let一7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)增強(qiáng)后，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制．該基因工程技術(shù)基本流程如圖1．

（1）進(jìn)行過程①時(shí)，需用
 
酶切開載體以插入let一7基因．進(jìn)行過程②時(shí)，需用
 
酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞，以利于細(xì)胞培養(yǎng)．采用PCR技術(shù)擴(kuò)增let一7基因時(shí)，在PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、耐高溫的DNA聚合酶和引物l和引物Ⅱ等，若在該反應(yīng)體系中，目的基因擴(kuò)增了5代，則具有引物I的DNA所占的比例理論上為
 
．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，let一7基因能影響癌基因RAS的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖2．據(jù)圖分析，可從細(xì)胞中提取
 
進(jìn)行分子雜交，以直接檢測(cè)1et一7基因是否轉(zhuǎn)錄．肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中
 
（RASmRNA/RAS蛋白質(zhì)）含量減少引起的．
（3）現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)（bp）的DNA分子，用限制酶切開后得到仍是長(zhǎng)度為1000bp的DNA分子，說(shuō)明此DNA分子的形態(tài)為
 
．
（4）某線性DNA分子分別用限制酶HindⅢ和Sma I處理，然后用這兩種酶同時(shí)處理，得到如下片段（kb為千個(gè)堿基對(duì)）：
限制酶     片段及長(zhǎng)度
HindⅢ     2.5kb，5.0kb
Sma I     2.0kb，5.5kb
Hind 1Ⅲ和Sma I     2.5kb，3.0kb，2.0kb
可以推知限制酶HindⅢ和Sma I在此DNA分子中分別有
 
個(gè)識(shí)別序列．兩酶同時(shí)處理后得到的片段，再用限制酶EcoR I處理，結(jié)果導(dǎo)致凝膠上3.0kb的片段消失，產(chǎn)生一種1.5kb的新片段；那么如果用限制酶HindⅢ和EcoR I將該線性DNA分子進(jìn)行切割，則可得到長(zhǎng)度分別為
 
的片段．

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