【題目】研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌,進(jìn)行了如下操作。請(qǐng)回答:

(1)取樣與篩選:在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣,取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要________。為確保能夠從土樣中分離到目的菌,可以進(jìn)行選擇培養(yǎng),目的是_____________________

(2)馴化:將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中,邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體,馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上,待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟,并逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間,與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH。由此分化獲得具有 _______________________能力的煙氣脫硫細(xì)菌。

(3)培養(yǎng)與觀察:培養(yǎng)一段時(shí)間后,當(dāng)脫硫細(xì)菌____________穩(wěn)定時(shí),即可作為菌種用于繼續(xù)研究與生產(chǎn)。

(4)培養(yǎng)大量的目的菌用于生產(chǎn),研究人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和_______________法。當(dāng)用前者進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來源于樣品稀釋液中的____________。統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目。通常情況下,用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目__________________________。

【答案】 滅菌 增加(煙氣)脫硫細(xì)菌的濃度 耐(受)SO2 耐(受)(適應(yīng))酸(性環(huán)境) 菌落特征 顯微鏡直接計(jì)數(shù) 一個(gè)活菌

【解析】試題分析:梳理微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),結(jié)合題意進(jìn)行解答。

(1)為了避免雜菌污染,取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要滅菌。對(duì)采集的土樣進(jìn)行選擇培養(yǎng)目的是增加(煙氣)脫硫細(xì)菌的濃度。

(2) 馴化過程中,需向含少量無菌水的錐形瓶中持續(xù)通入SO2氣體、逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間逐步降低培養(yǎng)基的pH,由此馴化獲得煙氣脫硫細(xì)菌具有耐(受)SO2耐(受)(適應(yīng))酸(性環(huán)境)的能力。

(3) 培養(yǎng)與觀察過程需根據(jù)菌落的特征來辨別微生物的種類,因此培養(yǎng)一段時(shí)間后,當(dāng)脫硫細(xì)菌菌落特征穩(wěn)定時(shí),即可作為菌種用于繼續(xù)研究與生產(chǎn)。

(4)對(duì)微生物計(jì)數(shù)方法一般有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)法。采用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌,當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見下表:

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水

37℃水;pH1.5

2

1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶

37℃水;pH8

3

1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶

4

1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶

0℃水浴;pHl.5

(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為__________________。

(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是_____________,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱___________。

(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察_______________確定。

(4)在2、3號(hào)試管所研究的問題中,溫度屬于______________變量。

(5)用雙縮脲試劑檢測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈__________色,原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖,當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

(1)實(shí)驗(yàn)材料:正常人尿液、大量食糖者的尿液、葡萄糖液、試管若干、斐林試劑、大燒杯、溫水、酒精燈、試管夾等。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號(hào)為1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL正常尿液;2號(hào)加_______________;3號(hào)加______________________。

第三步:_________________________________,振蕩試管,使溶液混合均勻。

第四步:__________________________________________________

第五步:觀察比較各試管中溶液顏色的變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】霧霾天氣嚴(yán)重危害人體健康。霧霾中的PM2.5進(jìn)入人體后,肺部的吞噬細(xì)胞可以對(duì)其部分顆粒進(jìn)行吞噬,同時(shí)PM2.5導(dǎo)致生物膜通透性改變,引起細(xì)胞死亡。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. PM2.5進(jìn)入吞噬細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

B. 吞噬細(xì)胞內(nèi)因不含水解PM2.5的酶,最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡

C. PM2.5只有突破人體免疫系統(tǒng)的三道防線后才能被吞噬細(xì)胞吞噬

D. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可能與PM2.5特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多。下列選項(xiàng)中,對(duì)光合作用影響最小的是( )

A.葉綠體色素的含量 B.五碳化合物的含量

C.氧氣的含量 D.二氧化碳的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雄性藍(lán)孔雀尾屏很大,使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對(duì)雌孔雀具有吸引力,使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加,并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B. 種群在繁衍過程中,個(gè)體有新老交替,基因代代相傳

C. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D. 雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

1987年Gordon等科學(xué)家將組織型纖溶酶原激活劑(tPA)的基因與小鼠乳清酸蛋白(WAP)基因的啟動(dòng)子構(gòu)成重組基因,成功地培育出了37只在乳汁中含有tPA的轉(zhuǎn)基因小鼠,開創(chuàng)了乳腺生物反應(yīng)器的研究。根據(jù)題意回答下列問題。

(1)培育轉(zhuǎn)基因小鼠的原理是______________。在體外,構(gòu)建重組基因時(shí),所需的工具酶有______________,其中啟動(dòng)子的作用是____________________________。

(2)培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí),采用_______________________法將重組基因?qū)?/span>______________,然后培養(yǎng)得到早期胚胎,并將其移植入受體母體的子宮繼續(xù)發(fā)育。

(3)為了獲得多個(gè)遺傳組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,可進(jìn)行___________,操作時(shí)的注意事項(xiàng)是______________。

(4)在掌握獲得乳腺生物反應(yīng)器技術(shù)之前,生產(chǎn)組織型纖溶酶原激活劑(tPA)常用的方法是細(xì)胞工程或發(fā)酵工程。培育出轉(zhuǎn)基因小鼠后,可以在乳汁中分離出該物質(zhì),利用基因工程獲取的優(yōu)點(diǎn)有______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥旗葉是小麥植株中最頂端的一片葉子,旗葉的壽命雖然只有40天左右,但對(duì)小麥籽粒的形成非常重要,小麥籽粒成熟過程中積累的糖類約50%來自旗葉。

(1)研究人員對(duì)小麥旗葉發(fā)育過程中的光合作用效率進(jìn)行研究,測(cè)定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表(注:“…”表示未測(cè)數(shù)據(jù))。

發(fā)育時(shí)期

葉面積

(最大面積的1%)

總?cè)~綠素含量

(mg/g·fw)

氣孔相對(duì)開放度

(%)

凈光合速率

(μmolCO2/m2·s)

A新葉展開前

20

-2.7

B新葉展開中

86

1.2

5.6

1.8

C新葉已成熟

100

12.7

100

5.9

B時(shí)期的凈光合速率較低,原因可能是吸收________________________影響光合作用過程。

(2)去掉一部分正在發(fā)育的籽粒,旗葉中有機(jī)物含量增加,一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì)____________(上升/下降),推測(cè)其原因是由于去掉一部分正在發(fā)育的籽粒后,旗葉光合產(chǎn)物的____________降低,進(jìn)而在葉片中積累。

(3)小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多,葉綠體中基粒數(shù)量多,對(duì)小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用?蒲腥藛T認(rèn)為,在小麥的灌漿過程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請(qǐng)補(bǔ)充完成以下科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證。

①在小麥的灌漿期,將旗葉和其它葉片分別包在密閉的透明袋中,分別通入充足的________________________并始終保持25℃及給予合適的光照的條件。

②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒。

③檢測(cè)、測(cè)定籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計(jì)算比例。

預(yù)測(cè)結(jié)果:如果__________________________,則證明科研人員的認(rèn)識(shí)是正確的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物各器官生長(zhǎng)發(fā)育消耗的有機(jī)物都是通過葉光合作用合成。研究人員在不同條件下,對(duì)某一時(shí)刻番茄葉肉細(xì)胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機(jī)物含量的影響進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示(土壤含水量是指土壤最大含水量 的百分比)。請(qǐng)回答下列問題:

光照

強(qiáng)度

土壤含水量 (%)

葉綠素a含量與葉綠素

b含量的比值

C3的最大消耗速率

(μmol m-2s-1)

有機(jī)物含量 (gL-1

正常光

80

4. 46

31.7

1.9

40

3. 97

25.4

1.6

弱光

80

4.07

11.2

1.2

40

3. 73

11.8

1.4

(1)葉肉細(xì)胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在________________上,在通過紙層析法分離色素時(shí)表中所列色素在濾紙條上形成的色素帶依次呈_______________色。秋天當(dāng)葉片逐漸由綠變黃后,葉綠體中是否還有色素____________。

(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,弱光下葉肉細(xì)胞中____________(色素名稱)的相對(duì)含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,究其原因是弱光下產(chǎn)生的____________ (填物質(zhì)名稱)減少限制了暗反應(yīng)。

(3)當(dāng)土壤含水量為40%時(shí),植物表現(xiàn)為缺水,此時(shí),弱光條件下其葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物含量反而多于土壤含水量為80%時(shí),從水分供應(yīng)角度分析原因可能是_____________________

(4)葉肉細(xì)胞的凈光合作用等于光合作用合成的有機(jī)物減去葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物。表中所示有機(jī)物含量是否是葉肉細(xì)胞凈光合作用____________,說明理由________________________。

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