A. | C、H、O、N | B. | C、H、O、N、P | C. | N、P、K、Mg | D. | C、H、O |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些綠色植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 | |
B. | 精子和卵細胞通過相互接觸完成受精作用 | |
C. | 細胞膜控制物質進出細胞 | |
D. | 甲狀腺激素通過血液運輸作用于組織細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡爾文用同位素標記法探明了光合作用中釋放的氧氣來源 | |
B. | 溫特以燕麥胚芽鞘為實驗材料,證明了生長素的化學本質是吲哚乙酸 | |
C. | 斯他林和貝利斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了動物存在激素調節(jié) | |
D. | 達爾文通過對金絲雀虉草的胚芽鞘向光性研究,確定胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3147個 | B. | 3150個 | C. | 1047個 | D. | 1053 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫,抗原 | B. | 特異性免疫,抗體 | ||
C. | 非特異性免疫,抗體 | D. | 特異性免疫,抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體 | |
B. | 丙細胞周圍不存在a | |
C. | 乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節(jié) | |
D. | 成年人的血液中的甲狀腺激素含量低可導致促甲狀腺激素含量偏低 |
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