7.下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.用赤霉素處理可以生產(chǎn)無籽葡萄
B.用細(xì)胞分裂處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品,可以進(jìn)行保鮮
C.用生長素處理番茄果實(shí),可促進(jìn)其成熟
D.用脫落酸處理種子,可抑制其發(fā)芽

分析 (1)赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育;
(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,可促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟.

解答 解:A、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,所以用赤霉素處理葡萄植株可得無籽葡萄,A正確;
B、細(xì)胞分裂素常用于蔬菜、水果等保鮮儲(chǔ)存,B正確;
C、用生長素處理番茄果實(shí),可促進(jìn)其發(fā)育,而乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,C錯(cuò)誤;
D、用脫落酸處理種子,可抑制其發(fā)芽,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素的作用和在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于群落和群落演替的說法,正確的是( 。
A.群落的物種豐富度與群落中種群密度正相關(guān)
B.群落演替的過程中存在著基因頻率的變化,其演替的終點(diǎn)為頂級群落狀態(tài)
C.群落演替是生物和環(huán)境相互作用的結(jié)果
D.群落演替總是向生物多樣性增加的方向進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n,則該生物的精原細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂與有絲分裂相同之處是( 。
A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是4n
C.分裂過程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.基因型為Bb的動(dòng)物,在其精子形成過程中,基因B與B、b與b和B與b的分開,分別發(fā)生在( 。
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞      
②次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞
③初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞  
④精細(xì)胞變形成為精子.
A.①②③B.②②③C.③③②D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的說法,不正確的是( 。
A.水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
B.水是細(xì)胞內(nèi)主要的物質(zhì)運(yùn)輸介質(zhì)
C.無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)極少數(shù)以離子形式存在
D.血紅蛋白中含有鐵元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.通常用血球計(jì)數(shù)板對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),若計(jì)數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格,由400個(gè)小方格組成.若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后,算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有( 。﹤(gè).
A.2×108B.4×106C.2×104D.2×105

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因
B.生物體通過細(xì)胞凋亡清除體內(nèi)被病原體感染的細(xì)胞
C.細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率
D.腦細(xì)胞缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖示為光合作用圖解:
(1)圖中①為O2,②為ATP.
(2)魯賓和卡門采用同位素示蹤法證明了光合作用釋放的氧氣來自水.
(3)若突然停止CO2供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)[H]的含量上升,三碳化合物的含量將下降.若突然降低光照,則短時(shí)間內(nèi)[H]的含量下降,三碳化合物的含量將上升.

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