分析 1、判斷該遺傳病的遺傳方式:
①判斷顯隱性,假設(shè)該病屬于顯性遺傳病,則Ⅱ4患病,則親本肯定有患者,所以該病不會是顯性遺傳病,該病屬于隱性遺傳;
②假如該病屬于伴X隱性遺傳病,則Ⅱ4患病,她的父親Ⅰ1肯定是患者,與題干相矛盾,所以該病屬于常染色體隱性遺傳病.
2、I1、Ⅰ2的基因型都是Aa,Ⅱ4的基因型是aa.
解答 解:(1)根據(jù)分析:該遺傳病是由常染色體上的隱性基因控制的.
(2)根據(jù)分析:1號個體的基因型為Aa.
(3)因為Ⅰ1、Ⅰ2的基因型為Aa、Aa,Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,所以Ⅱ3的基因型及概率是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.Ⅱ3號是雜合體的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)因為Ⅰ1、Ⅰ2的基因型為Aa、Aa,Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa(患。,所以1號個體和2號個體所生孩子為患病男孩的可能是$\frac{1}{4}$(患病率)×$\frac{1}{2}$(男孩的概率)=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa
(3)$\frac{2}{3}$
(4)$\frac{1}{8}$
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各組細(xì)胞器中,都含有DNA的是( )
A.核糖體、線粒體 B.中心體、葉綠體
C.線粒體、葉綠體 D.核糖體、溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是( )
A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體,是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞
B.圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
C.a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同
D.圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象,下列敘述正確的是( )
A.該器官為卵巢
B.甲為次級精母細(xì)胞
C.乙可能是丙的子細(xì)胞
D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
♂ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
A. | 1:3 | B. | 1:4 | C. | 1:5 | D. | 1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的細(xì)胞會凋亡,凋亡的細(xì)胞是因為細(xì)胞衰老 | |
B. | 細(xì)胞衰老和癌變過程中,不都會出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的改變 | |
C. | 衰老細(xì)胞中不是所有酶的活性降低,但代謝緩慢,而細(xì)胞癌變后代謝旺盛 | |
D. | 癌變細(xì)胞獲得了“不死性”,表面物質(zhì)也發(fā)生變化,衰老細(xì)胞則沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查東亞飛蝗種群密度的方法中不涉及樣方法 | |
B. | 一年中,東亞飛蝗的種群密度受氣候、食物的影響很大 | |
C. | 卵、幼蝗、成蟲的分布呈現(xiàn)分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 使用性外激素防治蝗蟲的方法屬于化學(xué)防治法 |
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