A、動物細胞增殖過程中不進行基因的表達 |
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力 |
C、某人的胰島細胞和胰腺細胞中的核酸相同 |
D、衰老細胞內(nèi)的基因表達能力全部下降,酶活性減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料 |
B、甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或細胞分裂 |
C、丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能 |
D、催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制 |
B、細胞衰老,代謝減弱;細胞癌變,代謝增強 |
C、細胞壞死,膜通透性降低;細胞癌變,膜黏著性增強 |
D、細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸 |
B、真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、真核生物細胞具有核仁核膜,原核生物細胞則沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1 | B、曲線2 |
C、曲線3 | D、曲線4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡,細胞膜會快速破裂 |
B、如果破除細胞骨架,動物蛋白的分泌速度會明顯降低,由此推知細胞骨架可能有助于囊泡的運輸 |
C、將溫和條件下經(jīng)纖維素酶處理過的植物細胞置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞 |
D、核糖核酸可在細胞間傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物有氧呼吸O2的消耗量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物無氧呼吸CO2的釋放量 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物只進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期 |
B、當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達到圖乙中的n點時,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制 |
C、當(dāng)用圖丙中m點所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時,其既不促進也不抑制芽的生長 |
D、當(dāng)酶的活性達到k時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度,所有酶的最適宜溫度都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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