下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、唾液腺、垂體、腸腺
B、腎上腺、甲狀腺、胰島
C、睪丸、汗腺、皮脂腺
D、卵巢、胃腺、肝臟
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是考查內(nèi)環(huán)境組成．內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，凡是直接進(jìn)入血漿、組織液或淋巴的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)．
解答： 解：A、唾液腺和腸腺都是與外界相通的腺體，產(chǎn)生的分泌物直接進(jìn)入消化道內(nèi)，沒有進(jìn)入血漿、組織液或淋巴中，A錯誤；
B、腎上腺、甲狀腺、胰島分泌的相應(yīng)的激素都直接彌散到血漿中，因此是直接排放到內(nèi)環(huán)境中，B正確；
C、睪丸、汗腺、皮脂腺都是與外界相同的腺體，分泌物都不直接排放到內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；
D、胃腺、肝臟產(chǎn)生的分泌物直接進(jìn)入消化道，沒有進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，內(nèi)環(huán)境組成成分的判斷，解題的規(guī)律是凡是與外界相通的管腔內(nèi)的液體都不是內(nèi)環(huán)境，如消化道內(nèi)的各種液體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（　�。�
A、加速神經(jīng)沖動的傳遞
B、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C、減緩神經(jīng)沖動的傳遞
D、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

避役隨環(huán)境改變的體色、瓢蟲鞘翅的鮮艷色斑、蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂的形態(tài)，這種適應(yīng)現(xiàn)象依次屬于（　�。�
A、保護(hù)色、保護(hù)色、警戒色
B、保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)
C、警戒色、擬態(tài)、保護(hù)色
D、警戒色、保護(hù)色、擬態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻某些品種莖桿的高矮是由一對等位基因控制的，對一個純合顯性親本與一個純合隱性親本雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行測交，其后代中雜合體的幾率是（　　）
A、0%B、25%
C、50%D、75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察裝片時．在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，則此異物可能存在于（　　）
A、物鏡上B、目鏡上
C、實驗材料中D、反光鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的新葉在生長過程中不能從老葉獲得的礦質(zhì)元素是（　　）
A、NB、MgC、FeD、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類精子發(fā)生過程中，下列說法正確的是（　　）
A、細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B、姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C、染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D、一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為
1
223

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病患者容易出現(xiàn)（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)液增多B、組織液增多
C、體液增多D、尿量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測定該水層生物晝夜平均代謝率來判定．白瓶為透明玻璃瓶．其水體溶解的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的02與呼吸消耗的02的差值（以WDO表示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解02的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的02（以BDO表示）．請完成下列實驗．
（1）實驗步驟：
①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封．剩余水樣用于測
 
：
②將黑、白瓶
 
；
③
 
．
（2）設(shè)計記錄所測數(shù)據(jù)的表格．
 
（表格請設(shè)計在答題卡上）
（3）預(yù)測實驗結(jié)果并分析．
 
．

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