12．蘆葦是一種重要的造紙?jiān)希@是利用了生物多樣性的（　�。�
A．間接價(jià)值B．直接價(jià)值C．潛在價(jià)值D．工業(yè)價(jià)值

分析 生物多樣性的價(jià)值：
（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．
（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值．

解答 解：蘆葦是一種重要的造紙?jiān)�，這說明了生物多樣性對(duì)人類有工業(yè)原料等使用意義，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示細(xì)胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷�，能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解，從而造成細(xì)胞凋亡．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合，可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B．死亡信號(hào)發(fā)揮作用后，細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解
C．細(xì)胞凋亡由細(xì)胞自身基因控制，與外部因素?zé)o關(guān)
D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（一）根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問題．

（1）圖甲中C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是既不促進(jìn)也不抑制，若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的大于C或i區(qū)間．
（2）圖乙中代表生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)雙子葉農(nóng)作物影響的曲線是①（填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？D，為什么此濃度是促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的最適濃度，同時(shí)對(duì)雙子葉植物雜草具有抑制作用．
（二）根據(jù)丙、丁二圖回答（3）、（4）問題．
（3）為探究不同濃度三十烷醇（生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如丙圖．
①若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～15ppm之間．
②用三十烷醇處理茶樹插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與前一種方法相比，浸泡法所用的濃度較低，所需處理時(shí)間較長(zhǎng)．
（4）生長(zhǎng)素對(duì)莖、根等器官的生長(zhǎng)均有影響，丁圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、D．若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度關(guān)系是相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．完成下列關(guān)于基因的探索歷程的填空．
（1）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ型，所以否定了這種說法．
（2）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性來解釋DNA分子的多樣性．
（3）乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖，請(qǐng)回答：

①以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
②有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”． 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，則“紅臉人”的基因型有4種．此外還有一種人既有ADH，又有ALDH，號(hào)稱“千杯不醉”，他們的基因型為Aabb或AAbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針互補(bǔ)的堿基序列
B．妻子的父母可能有一方產(chǎn)生了性染色體數(shù)目異常的配子
C．據(jù)圖分析可知妻子患的是伴X隱性性遺傳病
D．流產(chǎn)胎兒是染色體數(shù)目異常所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖是觀察某植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡(jiǎn)圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B是捕食關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．信息可在兩者之間相互傳遞B．進(jìn)化過程中兩物種互為選擇因素
C．能量可在兩者之間單向流動(dòng)D．物質(zhì)可在兩者之間循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．同種酶在不同溫度時(shí)活性可能相同
B．同一個(gè)體不同細(xì)胞中不可能存在相同的酶
C．植物細(xì)胞都可利用光能合成ATP
D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可利用有氧呼吸釋放的能量合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生理活動(dòng)中可以使ATP轉(zhuǎn)化成ADP的是（　�。�
A．葡萄糖和果糖生成蔗糖B．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C．線粒體內(nèi)丙酮酸被分解為CO2D．光合作用的光反應(yīng)階段

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